[xx镇大学生村官“xx工程”管理工作总结.docVIP

xxx大学生村官“头雁工程”管理工作总结 我镇党委、政府一贯高度重视大学生村官的培养管理工作。特别是在全市大学生村官创业富民暨村居“头雁工程”推进大会后,我镇迅速贯彻落实会议精神，深入研究，创新工作，不断探索，培养管理的新手段、新方法，逐渐形成了一套切合实际、卓有成效的“一把手”大学生村官培养管理工作长效机制。 一、镇村两级领导高度聚焦，强势推进“头雁工程”管理工作 一是强化帮带措施，促进角色尽快转变。建立“三级导师传、帮、带”帮扶机制。即：镇党政领导、分村干部、村干部三者同时联系帮带“一把手”大学生村官。以镇党政领导为“思想导师”，以分村干部为“实践导师”，以村党支部书记或村委会主任为“工作导师”，及时了解“一把手”大学生村官的工作情况、思想动态，帮助他们提高理论水平和实际工作能力，指导他们开展好各项工作。在此过程中我们进一步要求村老书记、老主任必须支持和配合“一把手”大学生村官开展工作，并不时地到村了解村两委会班子是否支持“一把手”大学生村官的工作。同时，把“一把手”大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作。 二是强化教育培训，提高基层工作能力。建立“一把手”大学生村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。“一把手”大学生村官每周做一次作小结、每月做一次工作总结汇报、每半年撰写一篇调研文章。二是集中培训制度。每周一参加镇机关全体干部的例会,使“一把手”大学生村官对全镇的农村工作有一个更加全面的了解。三是会议制度。我镇要求“一把手”大学生村官必须参加每周六的大学生村官的交流例会，在会上做一周工作汇报，总结成绩、寻找不足、相互学习、共同提高。例会镇党群副书记和组织委员每次都必到，另外还根据交流讨论主题邀请相关镇领导参加，及时与“一把手”大学生村官沟通思想，为他们答疑解惑。 三是强化实践锻炼，提升综合能力。一是“压担子”。镇党委要求“一把手”大学生村官真正融入农村，到村任实职，对其工作明确要求，落实责任，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是开展“一把手”大学生村官与企业、种养殖大户结对，增强“双带”能力。通过开展“一把手”大学生村官与企业、种养殖大户结对，增强“一把手”大学生村官带头致富和带领群众致富的能力。通过实践使他们尽快熟悉农村工作知识，拓宽他们的视野，尽可能多的使他们多积累工作经验和方法。 四是建立“三级督查”机制。通过不定期的走访，听取基层干部和群众意见，监督检查“一把手”大学生村官的思想、工作、学习表现。党政班子成员不定期入村对“一把手”大学生村官的工作开展情况、计划完成等情况进行督查；镇纪委组织的督查组定期入村对“一把手”大学生村官的到岗到位情况、工作情况等进行督查；支部书记主要对“一把手”大学生村官的思想、工作作风等情况进行实时督查并记录反馈。要强化督查指导，促其履职尽职，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。 五是强化考核激励，树立争先创优意识。一是在推行大学生村官考核测评制的基础上，对“一把手”大学生村官提出更高的要求，在年度考核时，充分听取所在村、社区干部和广大群众的意见建议。二是落实考核奖励。对年度考核优秀和平时工作比较突出的“一把手”大学生村官，进行必要的精神和物质奖励。三是加大表彰力度。通过开表彰会等措施进一步放大“头雁工程”的典型示范效应，促使其他大学生村官争先创优。 二、重实践创新，“一把手”大学生村官能认真做好各项本职工作 针对到村任实职所遇到的具体问题，他们没有困难吓倒，都能以积极的姿态敢于面对、勇于挑战，较好地完成了各项任务。 一是能加强学习，注重与“三老”的联系交流，不断提高自身素质。到村任一把手是一项新课题，以前只是主任助理，没有真正挑过担子，更多的时候是负责一些软件资料的工作。要成为一名优秀的居委会主任，就必须主动加强学习，提高自身素质，不断适应新形势、新任务下的新要求。在加强对书本知识学习的同时能注重和“三老”多交流联系，即与老同志、老党员、老百姓多交流，特别是继续和原来所在村磨头社区的一班人加强联系，平时能多做小学生，多实地走访调查，掌握真实的第一手资料。 二是能迅速转变角色，尽快熟悉村情民情，并以务实的工作作风去影响班子成员。刚到村的时候“一把手”大学生村官能到每一个村干部家去拜访，和他们交换自己的意见，打消他们占位置的敌对思想。到村三个月走访农户500多家，与每一个群众交心，并逐渐取得了干部群众的信任和支持。每个干部都把“一把手”大学生村官当做自家的小孩来关心生活和支持他们的工作，每个群众也把他们当做自己的贴心人，在有困难的时候信任他们，并愿意找他们帮忙。 在刚刚不久的迎接改厕验收的过程中，我镇高庄