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《计算机网络基础》 课程整体设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 说课提纲 课程性质与作用 课程设计的理念与思路 2 学生基础和特点分析 3 1 教学内容的选取和组织安排 4 教学模式和教学方法及手段 6 5 教学保障 7 7 单元说课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 一、课程性质与作用 《计算机网络基础》是计算机网络技术专业课程体系中的专业核心课程之一。它主要针对计算机网络技术专业培养初、中级网络管理岗位职业能力而开设的必修课程。通过本课程的学习，使学生初步掌握中、小型网络的规划、设计、组建与管理，简单服务器的搭建，网络一般故障的处理。同时，为本专业后续课程的学习提供理论基础和技能支持。 课程性质与作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 行业背景及人才需求 本课程的岗位指向是：在企事业中从事网络管理与维护，在专业公司进行初级的网络规划设计，和其他与计算机实际操作与维护，信息化建设工作相关的人员。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 课程目标 2、能力目标 课程目标 课程目标 1、知识目标 3、素质目标 具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能力 具有了解计算机学科的前沿及发展趋势，不断更新知识的能力 动手实践能力 具有维护计算机局域网的能力 初步掌握网络工程的开发设计、建设及维护的能力 具有良好的文化基础和修养、社会交往、处理公共关系的基本能力 具有团队精神 诚信、团结协作、良好的沟通能力、严谨务实的工作作风 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 计算机组装与维护 网络操作系统与网络安全 计算机网络基础-基于案例与实例 1.网络工程与综合布线 2.交换机路由器的管理与配置 课程的前导后继关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 课 程 设 计 思 路 以职业能力培养为重点 以就业岗位为导向 以局域网的搭建与配置常用网络服务为教学载体 以解决实际问题为主线 以学生认知特点为依据 培养学生初步具备网络的建设与管理的基本能力 二、课程设计的理念与思路 遵循高职教育规律，以工作过程为导向选取学习内容， 课程目标是培养学生具备实际工作过程中的综合职业能力； 坚持开放性设计原则，建立基于工作过程， 以“工作任务”为载体的“项目化”课程结构； 课程教学实施教、学、做一体， 通过仿真工作环境和具体的任务锻炼学生的实践工作能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 开课对象：计算机网络技术专业二年级学生 具备一定的计算机操作技能 专业能力相对缺乏,眼高手低 大部分同学学习兴趣浓厚但自主学习能力差 普遍动手能力 较弱 学情分析 三、学生基础和特点分析 Evaluation only. Created with Aspose.Sl