[“师带徒”工作考核评价办法.docVIP

“导师带徒”实施办法 为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师学技管理办法》（十六局人[2009]511号）文件精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。 一、 考核原则 以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。本着“一年一份师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴”为标准。挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据 二、考核内容 主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用 三、 考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。 1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。 （1）师徒关系的确定本着组织安排和双向选择相结合的原则，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。 （2） 导师须具备条件： a．具有优良的职业道德； b．具有较强的管理能力和沟通能力； c．具有初级以上职称且工作满3年，或高级工以上职业技能等级，或爱某一领域具有绝技绝活、专长； （3）师徒应是相同或相近工种。 （4）导师除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。 2.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。 （1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。 （2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。要对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。 （3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。 3.培训措施具体，可操作性强。 （1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。 （2）所制定的措施具备可实施的条件。 （3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。 四、 考核评价“导师带徒”培训过程。 主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括： 1.徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。 2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。 3.导师的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。 4.“导师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。 五、 考核评价“导师带徒”培训结果。 以“导师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。 1、通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等具备的技能操作水平，具体能解决或解决过哪些工作难题。 2、现有操作岗位水平提升情况，能解决或解决过哪些工作难题，重点是新学岗位的顶岗情况。 3、对现岗位基本知识和技能的掌握情况，能否独立完成日常工作等。 六、 考核评价方式 1、对“导师带徒”培训的考核评价分为季度考核和协议期满考核（年度考核），考核由领导小组组织 2、季度考核在下一季度的第一个月进行，季度考核以基础分100分进行量化考核 3、 季度考核具体工作程序为： a.对每对师徒的评价结果区分优秀、良好、合格、不合格四个档次 b.准备培训协议书、任务书，徒弟的月度总结、师傅的季度培训计划及总结、日常考试记录和月度绩效考核记录等考核所需资料。 c.领导小组组织人员逐人逐项检查打分，进行考核。 七、年度考核 1.年度考核一般安排在协议期满或是其他时间进行。年度考核是在综合各季度考核结果的基础上再加上民主测评，年度考核总成绩=四个季度的平均成绩*80%+民主测评成绩*20%。 2.组织民主测评。班子成员和职工代表从师徒活动开展情况、徒弟的工作表现、徒弟知识及技能提高程度、徒弟品德素质提高程度等方面对师徒在“导师带徒”协议期间的表现进行打分。综合领导小组成员组成，一般不应少于五人，根据实际情况确定职工代表人数。领导班子成员测评的分值占60％，职工代表测评的的分值占40％，人力资源部对民主测评工作进行督导。 3.根据季度考核成绩和民主测评成绩计算出每对师徒的年度考核总成绩，经领导审查签字后报分局人力资源部。 4.人力资源部根据年度考核总成绩，在公司范围内评选出优秀师徒，予以奖励。 活动详情 一．导师带徒领导小组 组 长：翁勇 副组长：余开明、黄金义 组 员：吴国华、赖文跃、叶剑军、王伟明、王晓峰、王跃峰、林耿、程金勇、洪延明、陈良铭、金曙光 二．师徒结对意见，确定导师资格（报分局备份） 师徒关系的确定由组织安排和双向选择相结合的原则，最终确定的“师徒”关系。 三．师徒人员名单 未统计