tongqu.pptVIP

我的问题 * * 古朗月行 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ ——李 白 童 趣 沈 复 沈复 字三白，长洲人（今江苏苏州人），清代文学家。本文选自《浮生六记。闲情记趣》。 《浮生六记》：是一部自传体作品，书共六篇，故名“六记”,包括：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。清道光29年王韬为书作跋，称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深。” 一、初读课文：认清字形、读准字音，注意停顿。 二、再听范读：注意朗读要求，理清文章层次。 三、文章再读。 四、配乐朗读。 四人小组结合课文注释或借助工具书理解词语,领会课文大意。有什么疑问可以请教同学，也可以询问老师。 文言文学法 弄清划线词在句中的意思。 ①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空 （ ） ②又留蚊子素帐中，徐喷以烟 （ ） ③鞭数十驱之别院 （ ） ④以虫蚊为兽 （ ） 自己 慢慢地 用鞭子打 把……当作…… 弄清划线的代词在文中所指代的事物。 ①必细察其纹理（ ） ②昂首观之 （ ） ③使其冲烟飞鸣（ ） ④常蹲其身 （ ） ⑤观之正浓 （ ） ⑥驱之别院 （ ） 代藐小微物 代夏蚊 代帐蚊 代自己 代二虫 代虾蟆 夏蚊成雷 弄清划线词在句中的意思。 明察秋毫： 怡然自得： 庞然大物： l．癞蛤蟆已捉在手，又打了几十鞭子，想像一下，是什么样的鞭子?癞蛤蟆竟没有死，是为什么? 2．联系全文“物外之趣”“物内之趣”指什么 ？ 3.第四段作为一个儿童故事,其童趣表现在什么地方？ 合作探究 课文结语 同学们，人生是如此美丽，生活中有 许多美好的东西，聪明的你，一定有一双 善于发现美的眼睛，让我们放开眼光，在 生活中认真观察，深入挖掘，大胆联想， 驰骋想像，发现美，认识美，做一个富有 情趣的人…… *