道北中学2013年高考复课亮点工作总结(修订后)道北中学2013年高考复课亮点工作总结(修订后).doc

明确工作思路 分解指标任务 制定落实对策 做好学情分析 激扬师生活力 提高复课质量 ——道北中学2013年高考复课亮点工作总结 质量是学校的生命线，管理是质量的催生剂，创新是发展的原动力。2013年，道北中学高考复课工作在区委、区政府，区教育局的正确领导下，在市、区教研室的精心指导下，明确工作思路，分解指标任务，制定落实对策，做好学情分析，激扬师生活力，提高复课质量，取得了喜人成绩。一本、二本上线人数和上线率再创历史新高。其中理工类一本37人，二本21人，累计本科上线58人；文史类一本7人，二本15人，累计本科上线22人；艺文类本科双过线26人；艺理类本科双过线4人；体音美本科双过线1人；市内区外考生本科上线11人。学校本科上线累计共122人，本科上线率34.9％，出色地完成了2013年高考目标任务。回顾一年来的高考复课，我们的主要做法有： 一、明确工作思路，分解指标任务，在领导督查和分解指标上重落实。 道北中学新一届领导班子把完成2013年高考目标作为今年的工作重心，明确工作思路，从六个方面力求突破。具体表现在： 1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。 2、眼中有人：以尖子生、特长生、临界生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。 3、侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。 4、确保优生：狠抓尖子生和特长生的辅导，力争有一个上线一个。 5、狠抓临界生：通过对临界生的包干帮扶，责任到人。 6、重在落实：脚踏实地，扎实工作，落到实处。 为切实加强这六个方面的工作，学校将中层以上领导分配到高三各班参与管理，尤其是针对各班的实际情况，制定了详细的高考二本上线指标。 （1）领导重视，包级包班。 为切实抓好2013届的高考升学率，实现学校打翻身仗的目标，学校成立了高三复课工作领导小组，田少碧校长亲任组长，李建华教学副校长主管高三复课工作，张新红主任主抓日常教学管理。学校实行领导包级包班制度，深入教学第一线。高三（1）班包班领导田少碧校长，高三（2）班包班领导王霄军书记，高三（3）班包班领导呼秀珍老师，高三（4）班包班领导李诚主任，高三（5）班、高三（6）班包班领导张新红主任，高三（7）班包办领导李建华副校长。包班领导对所包班级负责指导，协助班级的全面管理，抓好班风、学风建设，负责检查，督办教师的日常教学和管理学生工作，提升“加强一线，服务师生”理念。 （2）分解指标，责任到班。 本届高三学生共350人，其中文史类64人，艺术文47人，理工类217人，艺术理17人，体育类5人，本届学生生源在高中三个年级中相对较好，学校制定了突破百人大关的奋斗目标，为完成这样一个宏大目标，学校依据各班学生实际情况，合理分配指标，1班基本目标35人，奋斗目标38人；2班基本目标10人，奋斗目标12人；3、4、5班基本目标各3人，奋斗目标各5人；6班基本目标10人，奋斗目标12人；7班基本目标24人，奋斗目标27人。指标分配到班后，学校在广泛征求教师意见后制定了高考奖励方案，各班班主任及任课教师既有压力也有动力。 二、扭住质量中心，在2013年高考研究上下功夫。 面对2013高考复课，领悟和把握新高考的复课方向和要求是高考成功的保证。围绕新课标，深化大教研，聚合各方智慧，让我们在高考复课中占得先机，有的放矢。 一是深入学习《课程标准》，把握复课的广度和深度。我们把各科《课程标准》、《高考说明》配发给每位老师，各教研组每周组织一次新课标研讨会，逐人分析，逐项研究，理清思路，廓清认识，形成共识，同时引导高三老师认真研读近年的高考试题，逐题分析、逐考点研究，领悟命题方向，把握知识深度。使高考复课准确定位，有的放矢。 二是加强校本教研，提高复课针对性。领导包班蹲组，教师集体研讨，对必修选修内容对比研究，对热点难点问题精细梳理，对全省信息题卷逐题分析，了解考题变化趋势，明确高三复课重点，做到了把握问题有精度，解决问题有效度，执行决策有力度。 三是以教研为先导，创新教学。在研究课标、研究考题的基础上，在高三全体教师中开展高考试题研究比赛活动，人人命制高考模拟训练题，组内集体研究，逐题型分析，逐考点梳理，逐项目整合，同时对经典高考题进行改造、翻新、拓展、延伸，成为高质量的训练素材，在复课中做到集思广益，聚合智慧，站得高、抓得准、思路清、措施实，提高了针对性和实效性。 三、突出管理核心，在教育教学管理的精细化上做文章。 过程决定质量，细节成就未来，没有精细的过程管理，就没有良好的终端效果。我们坚信质量是管出来的，在高考复课中，对此加强探究、总结、推广，着重研究解决以下问题： 一是严把集体备课关，提高教师参与度，规范集体备课流程，提高工作实效。认真组织集体备课，发挥集体的力量，每次考试过后高三各备课组及时召开研讨会，认真分析试卷，