江苏教师健康知识竞赛92分析.docVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
江苏教师健康知识竞赛92分析

江苏省中小学教师健康知识网络竞赛(本卷为随机组卷) 92分 通过分数:80分 满分:100分 考试时长:120分钟 1、 题型:单选题 分值:2 选项1: 3小时 选项2: 5小时 选项3: 2小时 选项4: 4小时 2、 题型:单选题 分值:2 ,下列符合“低碳”要求的是( )。 选项1: 利用风能,地热能发电 选项2: 坐的士替代坐公交上学 选项3: 焚烧处理农作物的秸秆 选项4: 过节时燃放大量烟花 3、 题型:单选题 分值:2 ) 选项1: 绿茶 选项2: 仙人掌 选项3: 橘子 选项4: 红茶 4、 题型:单选题 分值:2 A主要来源于( )。 选项2: 水果 选项3: 蔬菜 选项5: 动物肝脏 选项6: 其他都是 5、 题型:多选题 分值:2 )和( )。 选项1: 快速睡眠 选项2: 快波睡眠 选项3: 慢速睡眠 选项4: 慢波睡眠 6、 题型:判断题 分值:2 . 正确 错误 7、 题型:判断题 分值:2 正确 错误 8、 题型:判断题 分值:2 3.24是世界防治结核病日,12.1是世界艾滋病日。 正确 错误 9、 题型:单选题 分值:2 )。 选项1: 凡裸眼视力低于4.7的 选项2: 凡裸眼视力低于4.8的 选项3: 凡裸眼视力低于5.0的 选项4: 凡裸眼视力低于5.2的 10、 题型:单选题 分值:2 AIDS/HIV者歧视是一种: 选项1: 社会性危险因素保健技能提高的体现 选项2: 均对 选项3: 遏制艾滋病传播行为 选项4: 自我防卫行为 11、 题型:单选题 分值:2 选项1: 胃癌 选项4: 其他三项都对 选项5: 口腔癌 选项6: 肺癌 12、 题型:单选题 分值:2 )。 选项1: 4 选项2: 6 选项3: 5 选项4: 3 13、 题型:单选题 分值:2 N1H1流感属于( )。 选项1: 乙类 选项2: 甲类 选项3: 丙类 选项4: 都不是 14、 题型:单选题 分值:2 )。 选项1: 血液成份改变 选项2: 胃肠功能降低 选项3: 组织缺氧 选项4: 神经肌肉传导障碍 15、 题型:单选题 分值:2 )。 选项2: 通风换气 选项3: 其他都是 选项5: 防蚊和灭蚊 选项6: 接种疫苗 16、 题型:单选题 分值:2 )。 选项1: 直肠 选项2: 小肠 选项3: 结肠 选项4: 肛门周围 17、 题型:多选题 分值:2 )。 选项1: 饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手 选项2: 预防手足口病要讲究个人卫生 选项3: 不喝生水,不吃生冷的食物 选项4: 居室要经常通风,要勤晒衣服 18、 题型:多选题 分值:2 )。 选项1: 卵巢 选项2: 眼睛 选项3: 肝脏 选项4: 鳃 19、 题型:多选题 分值:2 ) 选项1: 可采取多种方法驱蚊、避蚊,防止蚊虫叮咬 选项2: 10岁以下儿童应按时接种乙脑疫苗 选项3: 在夏季要特别注意灭蚊、防蚊 选项4: 不在室外露宿 20、 题型:判断题 分值:2 正确 错误 21、 题型:判断题 分值:2 正确 错误 22、 题型:判断题 分值:2 正确 错误 23、 题型:判断题 分值:2 正确 错误 24、 题型:单选题 分值:2 )。 选项1: 提高学生对校园的适应力 选项2: 具备选择专业或职业和克服压力的能力 选项3: 培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力 选项4: 以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事 25、 题型:单选题 分值:2 选项1: 和谐的人际关系 选项2: 坚强的意志品质? 选项3: 正常的智力 选项4: 完整与健康的人格 26、 题型:多选题 分值:2 ) 选项1: 有助于加强对青少年心理的研究 选项2: 有助于促进学生心理的发展 选项3: 有助于对学生心理健康工作的开展 选项4: 有助于进一步完善教育教学工作,提高教育教学质量 27、 题型:判断题 分值:2 正确 错误 28、 题型:判断题 分值:2 正确 错误 29、 题型:单选题 分值:2

文档评论(0)

441113422 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档