人文教育与实践新.docVIP

湖北师范学院研究生课程班 毕 业 论 文 题 目： 人文教育与实践 专 业： 英语 班 级： 英语 学员姓名： 王爱龙 指导教师： 邱建荣 2015年7月 人文教育与实践 ———罗田县第一中学 王爱龙 摘要 教育需要灵魂，灵魂就是一种精神，精神培养需要文化引领，这种文化就是一种恒久远的人文理念，拥有了教育的人文信念就能够坚定不移地指引教育实践而不迷失方向。 关键词：教育，文化，实践  目录 摘要 3 目录 4 引言 5 一、 山鹰园教育文化 6 （一）安定 7 （二）团结 8 （三）快乐 9 （四）笃学 11 （五）尚美 12 （六）发展 12 二、山鹰园教育文化的具体实施 13 三、山鹰园教育文化之学刊文化 14 结论 16 参考文献 18 引言 作为教师，我们在平时的教育教学管理过程中，要形成一个恒久远的教育理念或者培养一种人文精神的确很难，但并不是说我们不能拥有或不需要某种独特的教育文化理念：“人是文化的动物”，“人是一种文化的存在”，文