初中化学空气教案.docVIP

九年级化学《空气》教学设计 晋源区金胜中学 杜建忠 2012.5九年级化学《空气》教学设计 课题名称 空气 科目 化学 年级 九年级 教学时间 第一课时 教学目标 过程与方法 通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成。 通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念。 知识与技能 了解空气的主要成分。 初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。 情感态度价值观 通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力。 通过人类认识空气的简史介绍，使学生认识到进行科学探索，必须有严肃认真、实事求是的科学精神和态度。 教学重点、难点 重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数。 难点：纯净物和混合物的概念及区分。 教学资源 多媒体，实验用品。 教学过程 教师行为 学生行为 设计意图 【活动导入】我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，可是空气既看不见也摸不着，你能设计实验让我们感觉到空气的存在吗？ 根据已有知识， 生活经验回答问题， 设计实验等 设疑，激发学生兴趣 将学生的视线引导到课题要学习的内容中来。 【互动交流】因为汞有毒，你能改进上述实验，通过水面上升的体积反应空气中氧气的含量吗？