圆的周长课件(瑞华）_622427.pptVIP

人教版六年级上册 六数 许瑞华 学习目标： 1．知道什么是圆的周长。2．理解圆周率的意义。3．理解和掌握圆的周长计算公式，并能初步 运用公式解决一些简单的实际问题． 一、问题引入 什么是圆的周长？ 一、问题引入 什么是圆的周长？ 围成圆的曲线的长是圆的周长。 二、探究新知 （一）怎样测量圆周长？ 绕线法 滚动法 二、探究新知 （一）怎样测量圆周长？ 绕线法 滚动法 “化曲为直”的转化思想 二、探究新知 （二）实验探究圆周长与直径的关系 物品名称 周长 直径 （保留两位小数） 直径 周长 的比值 实验要求：1、同桌两人共同准备大小不同的三个圆 （或圆形物品）。 2、分别测量出它们的周长和直径。 并算出周长和 直径的比值（除不尽的保留两位小数） 3、把结果填入下表，看看有什么发现？ 二、探究新知 （二）实验探究圆周长与直径的关系 物品名称 周长 直径 （保留两位小数） 直径 周长 的比值 茶杯盖 28.3cm 9cm 3.14 光盘 37.85cm 12cm 3.15 硬币 7.85cm 2.5cm 3.14 玩具车车轮 23.5cm 7.5cm 3.13 实验要求：1、同桌两人共同准备大小不同的三个圆 （或圆形物品）。 2、分别测量出它们的周长和直径（精确到厘米）， 并算出周长和直径的比值（除不尽