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(生活中的比
北师大版六年级数学上册 * 白银区三校 关立丽 —《生活中的比》说课 放飞学生 主动学习 挖掘潜能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)教材简析: (二)学情分析: 一、说教材。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材。 (三)教学目标: 1. 通过具体情境理解比的意义,能正确读写比,记住比各部分的名称,会求比值。 2. 使学生经历探索比与分数、除法的关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,会把比写成分数的形式。 3.培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力以及在生活中发现、提出数学问题的意识,体验学习的快乐。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (四)教学重点和难点: 重点:理解比的意义,记住比各部分的名称,理解比与分数、除法的关系。 难点:理解比的意义。 一、说教材。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、说教法、学法。 教法:以问题为线索,运用问题导学模式,给学生提供多种情境,使学生经历从具体情境中抽象出比的过程,注重体验操作和思维拓展。 学法:紧密联系生活学习数学,让学生自主探究,合作交流,通过操作、观察、交流,参与到比的实践活动中,为认识比积累感性知识,循序渐进领会新知。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、说教学过程。 (一)课前预习,主动感知。 (二)课中探索,主动发现、主动参与。 (三)课后检测,主动构建。 (四)课外延伸,主动拓展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
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