山东省泰安市泰山区2014-2015学年七年级生物上学期期中学情检测试题(五四制).docVIP

山东省泰安市泰山区2014-2015学年七年级生物上学期期中学情检测试题（五四制） （时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意。每小题2分，共50分。） 1．下面关于生物共同特征的叙述，错误的是 A．能进行呼吸 B．有遗传和变异的特性 C．能生长和繁殖 D．都能自由运动 2．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有喜鹊、麻雀、蚂蚁、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等动物，还有各种花草和树木等植物。下面是同学们对这些 生物共同特征的概述，其中错误的是 A．都是由细胞构成的 B．都能自己制造营养物质 C．都能对外界刺激作出反应 D．都能排出体内产生的废物 3．民谚“五月不热，稻谷不结”说明影响水稻和谷子生活的非生物因素是 A．温度 B．水分 C．光照 D．空气 4．下列不能体现生物因素对生物影响的是 A．草盛豆苗稀 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．春江水暖鸭先知 D．一山不容二虎 5．下面各种生物与环境的关系中，属于生物影响环境的是 A．冬眠的刺猬不食不动，心跳也变得非常缓慢 B．生长在沙漠的骆驼刺根系长达20米，是地上植株高度的50倍 C．田菁、苜蓿、紫穗槐等能够改良盐碱地，提高盐碱地土壤肥力 D．生活在树皮上的蝶蛾和毛虫，颜色都非常接近树皮的颜色 6．如果要准确了解本校学生近视发病率应运用的科学方法是 A．观察 B．调查 C．实验 D．分类 7．变色龙的体色能随着环境的改变而改变，这有利于进行防御，这一事例说明 A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境 8．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是 A．黄粉虫喜欢生活在什么样的环境中? B．种子的萌发需要哪些外界条件? C．光照是植物进行光合作用的条件吗? D．哪个品种的苹果最好吃? 9．在夏天，大雨过后，常常看到不少蚯蚓爬到地面上，出现这一现象的原因是 A．土壤浸水，蚯蚓因土壤中缺乏食物而爬到地面上 B．湿土温度低，蚯蚓爬到地面上晒太阳 C．土壤浸水后缺乏空气，蚯蚓因缺氧无法呼吸而爬到地面上 D．湿土太重，蚯蚓承受不了湿土的压力而爬到地面上 10．下列科学研究中不需要设计对照实验的是 A．探究蚯蚓对土壤的作用 B．探究温度对金鱼呼吸频率的影响 C．探究光照对种子萌发的影响 D．探究种子所含有的成分 11．法国科学家法布尔主要运用（ ）方法对昆虫进行了深入细致的研究，并撰写出巨著《昆虫记》 A．调查 B．观察 C．实验 D．探究 12．将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，置于光照、温度等相同环境下培养，每天定时给甲盆喷洒清水，给乙盆喷洒与清水等量的模拟酸雨，一段时间后观察二者的生长情况。该实验的变量是 A．酸雨 B．温度 C．光照 D．空气浓度 13．下列属于生态系统的是 A．东平湖的鲤鱼 B．岱庙里的松树 C．植物园的蘑菇 D．村庄的一块农田 14．日常生活中我们常见的蘑菇属于生态系统的 A. 生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 15．密封的生态球内装有水，底部有沙子，生长着一些水藻和几条小鱼。要使水藻和小鱼 能较长时间生存，应将生态球摆放在 A．阳光充足、温度适宜的地方 B．黑暗无光、温度适宜的地方 C．温暖、潮湿的地方 D．温暖、干燥的地方 16．铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质，在一个受铅污染的生态系统中，发现有 甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如下表所示，那么四种生物之间最可能的食物链构成是 生物 甲 乙 丙 丁 铅的相对含量 6.00 0.04 0.49 61.00 A．甲→乙→丙→丁 B．丁→乙→丙→甲 C．乙→丙→甲→丁 D．甲→丙→乙→丁 17．下列有关城市生态系统的叙述，正确的是 A．动物的种类和数量比较多 B．植物起重要的支配作用 C．封闭的、静态的人工生态系统 D．人口密集，排放的污染物容易造成环境问题 18．地球上最大的生态系统是 A．陆地生态系统 B．生物圈 C．海洋生态系统 D．人工生态系统 19．生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力是 A．有限的 B．恒定的