《郑伯克段于鄢》教案.docVIP

《郑伯克段于鄢》教案 普宁二中 林妙妙 知识与能力：1、体会作者借历史事件寄寓思想感情的艺术。2、疏通文意，把握故事发展脉络。 过程和方法：诵读、翻译、理解、感悟。 情感与价值观：培养学生团结友善、坦诚相待的品质。教学重、难点： 继续对文言重点实词、虚词与特殊句式的学习。2、注重分析人物刻画与主题表达的关系，准确把握文章作者写作意图。3、能比较客观的评品历史人物。 教学时数：二课时 第一课时 题解 “郑伯”，指下文的郑庄公。郑，姬姓，与周天子同姓郑，是伯爵之国，所以称他的国君为伯。郑庄公是郑国的第三代国君。“克”，战胜，今有“攻克”、战无不胜，攻无不克等用法。“段”，指下文的共叔段，即郑庄公的弟弟。共叔段三个字，表示了三个意思。一、共(gōng)，是共叔段失败以后出奔的地方，共，国名，在今河南辉县。二、叔，是指排行。古代的排行，不象今天一样用“一、二、三、四”来表示，而是用“伯、仲、叔、季”来表示，或者是用“孟、仲、叔、季”来表示。三、段，是名。“于鄢”，鄢，地名，其地在今河南省鄢陵县境内。 这题目来自于孔子编写的《春秋》。 二、“春秋”“左传” 1、“春秋” “春秋”是鲁国的编年史（编年体：按年日月顺序编写史书的体裁，它以年月为经，以事实为纬，容易看出同时期各事件之间的联系），这种编年史周王朝和诸侯各国都有，虽然内容不同，一般都称为《春秋》。现今流传的鲁《春秋》是经过孔子修订的，极其简括地记载了周王朝、鲁国及其他各国的事件。起于隐公元年，终于哀公14年(前722-481)。 孔子为了维护周王朝的奴隶制统治，主张尊王攘夷，正名定分，巩固最高奴隶主政权，使“大一统”局面恢复安定。他的这种政治主张，通过《春秋》的谨严笔法表现出来。 《春秋》记事特别简单，类似新闻标题。例如本文《春秋》的记载是：“夏五月郑伯克段于鄢”，用九个字记述时间、地点、人物、事件齐全了。我们看到了会有疑问。 例如：根据伯仲叔季的排行释成兄长的话，这句话的意思就是郑哥哥克了段弟弟。那如果理解成爵位的话，这句话的意思就是郑伯爵克了段叛逆。有的同学问段的结果（或叫下场）是怎样的？是死了还是流浪远方？其实古人也看不懂，所以左丘明就来解释了一下，一下变成了一篇小说。本文选自于《左传》。 《左传》 又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第一部叙事详备的编年体史书，是配合《春秋》的编年史。前人多说《左传》不传《春秋》，因为《左传》的文笔富艳浮夸，其详载历史的本末及有关佚闻琐事，太过细致，有如文学作品中的小说，违背了“春秋大义”。 《左传》反映的是儒家思想，既有民本、爱国等进步思想，也包含封建伦理观念，正统等级观念等在今天看来落后的思想。《左传》叙事详细完整，故事性强，善于用极少的笔墨来刻画人物的细微动作和内心活动，使人物个性化。 背景介绍 诸侯国混战、孔子一生主张克已复礼，他的“礼”即“周礼”——君君臣臣父父子子 mp3朗读、字词 部分内容补充： 1、【初，郑武公娶于申，曰武姜。】 初：当初。《左传》在追述以前的事情时，习惯上都用“初”。本文讲的是隐公元年（BC722）发生的事情，作者为了说清此事的来龙去脉，就用“初”字把时间向前推移了39年，追述到郑庄公的母亲出嫁到郑国的那一年，即BC761年。 这一句中“郑武公”是谥号，下一句“庄公”也是谥号。所谓谥号，是在一国的君主或大臣去世以后，根据他的生平事迹，他一生的所做所为所封的号，带有盖棺论定的性质。因为“郑伯克段于鄢”这一历史是在郑武公和庄公去世后整理出来的，所以叙述他们生前的活动都要用他们死后的谥号，这是古代史书叙事的习惯。 申：申国。申国的国姓是姜姓，而郑国的国姓与周天子相同，是姬姓，按照当时的风俗，同姓不婚，所以郑国的国君一定要娶异姓国的女子为妻。曰武姜：娶的妻子叫武姜。“武”是她丈夫的谥号，“姜”是她娘家的姓，合在一起作她的名。 2、【生庄公及公叔段。】 “生”的主语承上省略，应该是“姜氏生”。庄公是郑国国君，所以用谥号称述他。公叔段：“段”是名，“叔”是弟弟的意思，“共”是段后来失败流亡的诸侯国名。及：连词，与，和。 3、【庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。】 寤：本指睡醒，这里是通假字，通“牾”，倒着。“寤生”就是倒生，胎儿出生的时候脚先出来，也就是难产。《史记?郑世家》里记载这件事情说：“生之难。”可以与此处相互印证。惊：吃惊，受惊，是个不及物动词，这里用作使动用法，“惊姜氏”意思是使姜氏受惊。 春秋三传 左丘明《左传》(叙事) 公羊高《公