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《人力资源管理》课程教学大纲 课程名称（中文）：人力资源管理 （英文）：Human Resource Management 课程性质：必修课 适用层次：高升专 学时：64 学分：4 先修课程:管理学原理，组织行为学 一、课程的目的和任务 《人力资源管理》课程是工商管理专业的核心课程，是一门系统地研究企业人力资源管理活动的基本理论、政策制度以及实用方法的学科。人力资源开发与管理也是企业管理的热点和重要研究领域。《人力资源管理》课程目标是通过该课程的学习，促进学生明确现代人力资源管理的基本概念和原理；掌握现代企业人力资源管理的各项实务活动的内容及其具体操作方法；并能够以人力资源管理框架为基础开展后续的深入思考和实践；掌握在不同情境下运用所学知识解决实际管理问题的基本技巧。 二、课程内容简介 人力资源管理课程以人力资源管理与开发的一般流程为主线，全面介绍人力资源管理的基本原理、原则和方法，系统阐述人力资源管理的各个职能，并就人力资源管理学科前沿问题和最新思潮进行介绍。具体来讲，主要包括人力资源管理概述、工作分析、人力资源战略与规划、人力资源招募与录用、培训、绩效管理、薪酬管理、激励、劳动关系管理、职业生涯规划以及人力资源管理发展趋势。 三、教学内容和要求 （一）理论教学（按章节点明知识点、重点和难点） 第一章 人力资源管理概述 教学内容： 1.1人力资源及其特点 1.1.1 人力资源的概念 1.1.2 人力资源的特殊性 1.1.3 人力资源与人力资本 1.2人力资源管理及其职能 1.2.1 人力资源管理的定义 1.2.2 人力资源管理的职能 1.2.3人力资源管理目标 1.3人力资源管理的发展演变 1.3.1人事管理阶段 1.3.2 人力资源管理阶段 1.3.3战略人力资源管理阶段 1.4人力资源管理的挑战 1.4.1经济全球化 1.4.2 新技术 1.4.3知识经济 1.4.4组织变革 1.4.5组织扁平化 重点难点：人力资源的概念、特点；人力资源管理的定义、职能；人力资源管理在现代企业管理中的角色与职能。 第二章 人力资源战略与规划 教学内容： 2.1 企业战略 2.1.1 战略的定义及在企业的延伸 2.1.2 企业战略形态 2.1.3企业战略特征及层次 2.2 人力资源战略 2.2.1人力资源战略及其定义 2.2.2 人力资源战略的分类 2.2.3 人力资源战略的实施 2.3 人力资源规划 2.3.1人力资源规划的含义 2.3.2 人力资源规划的意义 2.3.3人力资源规划的内容 2.3.4人力资源规划的程序 2.3.5人力资源需求预测的方法 2.3.6 人力资源供给预测的方法 重点难点：通过本章的学习，明确人力资源规划的基本内涵，理解人力资源规划的基本程序，掌握人力资源需求、供给预测的基本方法。 第三章 工作分析 教学内容： 3.1 工作分析的实质与作用 3.1.1工作分析的概念 3.1.2工作分析的实质 3.1.3工作分析的作用 3.2工作分析的内容与方法 3.2.1工作分析的主要内容 3.2.2工作分析的程序 3.2.3.工作分析的基本方法 3.2.4.工作说明书的内容 重点难点：了解和掌握工作分析的涵义及进行工作分析所需要的信息，认识工作分析的重要性；掌握工作分析的主要方法；能够编写工作说明书和任职资格说明书。 第四章 员工招聘 教学内容： 4.1 招聘概述 4.1.1招聘的目的、定义和意义 4.1.2 招聘工作的基础 4.1.3 招聘的原则 4.2 招聘来源与渠道类别 4.2.1招聘渠道的选择 4.2.2 内部招聘的方法 4.2.3外部招聘的方法 4.2.4 招聘方法的选择 4.3 招聘的流程 4.3.1 确定人员需求阶段 4.3.2 制定招聘计划阶段 4.3.3 人员甄选阶段 4.3.4 招聘评估阶段 重点难点：掌握员工招聘工作的一般程序，掌握心理测验、面试和评价中心等筛选技术，并可以对它们进行合理选择和运用。 第五章 员工选拔 教学内容： 5.1选拔概述 5.1.1选拔及其作用 5.1.2选拔的技术标准 5.1.3选拔计划的制定与实施 5.2 面试 5.2.1面试及其目的 5.2.2面试的类型 5.2.3面试一般程序 5.2.4面试技巧 5.3 心理测验 5.3.1什么是心理测验 5.3.2心理测验的类型 5.4 能力测评 5.4.1能力测评的含义 5.4.2能力测评的类型 重点难点：选拔计划的制定与实施；面试一般程序；心理测验的类型；能力测评的类型 第六章 员工培训与开发 教学内容： 6.1 培训与开发概述 6.1.1