河南省南阳市第一中学2017届高三上学期第二次周考语文试题 含答案.docxVIP

周考二语文参考答案1．（2分）C解析：A项在原文第二段的第一行和第二行。这是饮食方面的“和”的思想在民族文化融合过程中的体现。这是不同民族的融合。B项原文中第二段第二行末尾“汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。”“中亚和东南亚”就是“亚洲其他地区”，“增补了中华饮食的品种”就是“进一步扩大了饮食范围”。这是不同国家和地域的融合。C项在原文第三段末尾“只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。”这强调的是中华饮食的本土性特征，不能体现“和”的文化思想，答非所问。况且用“任何一个”这种说法本身就是很绝对的，在论述类文本中，特别绝对的说法通常是不够准确的。D项第四项由“原产非洲的油料作物‘芝麻’，被广泛用为调味品”，经过消融改造被赋予新的含义。这是在引进外来食物中体现的“和”。2．（2分） D A项在第二段第上行，“翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。”表意与A项无异。B项第三段“中国南方多水田，北方多旱地……成为改善人们生活的佳肴”这就是中华饮食本土性的一个例证。C项在第三段末尾“在世界上任何一个提供‘中式餐饮’的餐馆与酒店中，中国本土文化饮食要素不可或缺。”表意相同。D项原文是这两种器物“在南北朝时开始逐步向中原地区流传”，并不是南北朝在中原大范围推广。“这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限。”大范围推广并改造创新后才推动了进餐形式的发展。犯了“以偏概全”和的错误。3．（2分）D文章最后两行“并不会失去自我，在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认可。”D项的原因概括得片面了。 4．（5分）答C得3分，答E得2分，答B得1分，答A．D不给分。5．（4分）①生活中，幽默风趣，慈祥可爱。②学识上，博学多才（学贯中西），见解独到。③在动荡中，低调忍耐又机智灵活，是善渡险滩恶浪的智者。（两点给3分，三点4分）6．（4分）①“抄”是模仿，从模仿走向创作是初学者的必由之路，符合创作规律。“我说的抄，也就是先要模仿，等摸到规律就可以创造了。”②“抄”是开阔眼界，博采众长。“阅读面要广，见多才识广，基础大金字塔才高。”（每点2分，要有概括有分析。）7．（6分）施蛰存先生“留得青山在”的处世之道总的来说就是低调、忍耐的处世态度。具体表现：①自损形象，自我抹黑，态度坦诚。他自曝是鲁迅笔下的“洋场恶少”；告诉学生对自己的意见要“批判对待，小心中毒”。②自我检讨，主动承认“错误”。写了《才与德》之后，主动找党委承认错误，深刻反省，得以再登讲台。③用幽默机智化解危机。如：发现工农子弟对讲课观点不满后，及时“提高声调”，化解紧张气氛；用幽默笔调写改造日记，引人发笑又容易得人宽恕。（4分）看法：示例一：生活中的逆境总是难免的，面对逆境，有的人宁折不弯，气节可嘉，但往往是悲剧结局；有的人变节夺志，抱憾终生。而像施蛰存一样的真正的智者，既能坚守大节，又善于调整心态，讲究技巧，最终迎来人生的第二个春天。这才是我们应该学习的。（2分） 示例二：“留得青山在”是身处逆境时低调忍耐的人生态度，是保存实力、自我保护，以待时机另图发展的人生智慧。同是文革中，施蛰存隐忍低调，迎来了人生的第二春，而老舍却不堪折磨而投湖自尽，两者相比，施先生无疑是人生的智者，而老舍让人倍感遗憾。（2分）8．（4分）新型农村青年形象：勤劳善良，乐于助人，头脑灵活（有经济头脑），新潮时尚，善于接受新知，能敏锐捕捉商机。9．（4分）“心里一热”表明小格听了达子的话心里有一丝感动，然而小格认为达子是看自己笑话，她不愿意让达子看出自己的感动，她要在达子面前表现出自己的坚强和能干，所以她执拗地坚持自己翻地。10．（6分）（1）审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。（2）艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征了新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。（3）思想内容上，使小说主题得到深化。通过对蓑衣草的赞美，体现出人们对传统事物的重新认识，表现了当时农村青年对美好生活的渴望和追求。（4）情感表现上，将小格的情感表现得更加充分。通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表达了小格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意。（5）人物形象上，使小格的形象更加丰满。小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对未来美好生活的憧憬，显示出她乐观自信的一面。（6）艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象空间。结尾照应小说的标题，并与前文对蓑衣的多处描写和达子编蓑衣的建议形成呼应，同时使读者心中对小格的未来充满想象。（每点2分，答出三点即可）11