同心县第一小学活页教案第四单元.docVIP

同心县第一小学活页教案 （单元备课） 单元名称 第四单元：丰富多彩的儿童生活 单元教学内容的地 位、知识 结构及前 后联系 ????整组教材，通过导语、课文和后面的语文园地，形成了一个有机整体。教学时要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，应透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。另一方面，还要会到学生的生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐。 单元教学目的教学要求 ???? 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.累积认识24个字，会写41个字，会使用字典、词典，有初步的独立识字的能力。 　　3.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 　　4.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 　　5.结合语文学习，观察生活、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 单元教学重点 ????引导学生在有感情朗读和默读的基础上，学会用对比、联系上下文的方法领会关键词句的含义，理解文章所蕴涵的道理，用心感悟童年生活的丰富多彩。 单元教学难点 ??? ?理解文章所蕴涵的道理，用心感悟童年生活的丰富多彩。? 单元课时安排 ????12课时? 单元教学措施 ???? 学校 检查 ? ? 同心县第一小学活页教案（课题首页） 课??题 13、和时间赛跑 课??时 2课时 课??型 新授课 授课日期 第 次：?? 年?? 月?? 日 第???次：?????年???月???日 第???次：?????年???月???日 第???次：?????年???月???日 第???次：?????年???月???日 第???次：?????年???月???日 学习目标 1、认识本课10个生字，能正确读“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。　　2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。　　3、有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容。　　4、珍惜时间，不随便浪费时间，抓紧时间学习。 学习重点 理解“我”从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵，“我”是怎样和时间赛跑，不断取得成功的。 学习难点 ????认识到时间的宝贵，形成珍惜时间的价值观念，并落实在行动中。 教学方法 引导、点拨法 鼓励欣赏法　自主、合作与探究 辅助手段 多媒体课件 板书设计 ? 和时间赛跑　　　　　　　　　　　　　 　　↑　　　　　　　　　光阴似箭　←时间→　日月如梭　　　　　　　　　　　　　 　　↓　　　　　　　　　　　　　　珍惜时间 教案附页 附件一：拓展材料????（?√??） 附件二：作业设计（???√??）? 附件三：其他参考资料（?????） 附件四：教学反思（???√??） 学校检查 ? ? ?同心县第一小学活页教案（课时教学过程） 教学内容及过程 教后修改 第一课时 一、导入新课 　??播放歌曲《时间像小马车》引入新课。 二、检查预习，质疑问难 1、想想课文讲了哪些事？读后你明白了什么？ 2、检查字词。 三、重点探究，解决问题 （一）学习课文第一至七自然段 可采用自由读、指名读、分组来读这部分内容。在读中理解句子的意思，同桌之间相互探讨句子的意思。 1、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。” 这句话是理解的难点，可以从以下几方面帮助理解、体会。 让学生出示搜集到的最疼爱自己而已经去世的长辈的照片，谈谈疼爱自己的人逝去了你有什么感受。　　 读文中父亲的话，看看父亲是怎么理解的。 引导学生读读“我”的生活体验，看看“我”是怎么理解的。指导朗读爸爸的话及“我”的生活体验。 2、同桌合作，交流对第二至四句的理解、体会。并通过朗读，从中感受到时间的宝贵。 （二）学习第八自然段 1、时间那么宝贵，我们怎么利用好时间呢？自由读课文，边读边思考：“我”和时间赛跑，课文写了几件事？ 2、在书中标上序号，并用自己的话概括地说说内容要点。 3、找出“我”跑赢时间的感受的句子，读一读。 4、指导朗读，体会“我”与时间赛跑取得成功的快乐。朗读时，力求体现出跑在时间面前的胜利的喜悦和自豪。　 （三）学习九、十自然段 全体朗读这两个自然段，感受作者20年里收益无穷的喜悦，把自己的感受融会到读书中去。 四、了解珍惜时间的格言（课件） 五、渗透思想教育 ? ?同心县第一小学活页教案（课时教学过程） 教学内容及过程 教后修改 第二课时 一、回忆复习。 （课件出示课题）齐读课题。这节课，我们继续和时间赛