07浮力.docVIP

第七讲 浮力 一、中考要求： （一）本单元的重点和难点 浮力部分是初中物理知识当中最综合的一部分内容，历年来都是初中物理学习的难点知识，本单元的重点知识有：阿基米的原理、物理的浮沉条件、利用浮沉条件解决有关问题。 难点：阿基米的原理的应用和利用浮沉条件解决有关问题。 （二）这部分知识的要求： 从历年中考考试情况来看，这部分内容历年来都是难题点，尽管大纲中对阿基米德原理的要求降低，但是由于对物体的浮沉条件的要求并没有降低，因此这部分知识仍然是升学考试出难题的地方。因此对于这部分知识的应用要求仍然很高。从中考题来看，这部分知识主要在选择题、填空题和计算题中进行考查。也可以在实验题中考查。不管是考查的题型如何，这部分题目对分析物理问题的能力要求都是比较高的。 二、本单元内容的知识讲解 本单元的知识结构： 1.浮力的概念： （1）什么是浮力：浸在液体中的物体受到液体向上托的力，我们把它称之为浮力。 注意：这句话有几层意思？（给出了浮力的条件，给出了浮力的方向，给出了浮力的施力物体） （2）浮力产生原因：物体浸在液体中，受到液体压力的合力，就是物体受到的浮力 如图1所示，A：F浮＝F向上－F向下 B：F浮＝F向上；C：F浮＝0。（C与容器底部密合） 2. 阿基米德原理 （1）. 内容：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。 注意：该原理包含几层意思？（浮力的施力者和受力者；浮力的方向；浮力的大小） （2）. 数学表达式：F浮＝G排液＝m排液g＝ ρ液gV排 ―――浮力的大小只决定于液体的密度和物体排开液体的体积，与其他的因素无关。 （3）. 公式的适用条件：对于气体、液体都适用。 说明：尽管从考试说明上看，对阿基米德原理的要求是“知道”，但是由于计算浮力就是计算物体排开液体的重力，而计算重力的要求是比较高的，因此从这个角度说，阿基米德原理的要求并没有降低，因此同学们在复习时，还是应该掌握阿基米德原理的使用。 例1：在弹簧下端挂一个塑料筒，筒下面吊一个金属块，记下弹簧伸长后到达的位置O，如图甲所示，取一个溢水杯，杯内的水装到溢水管口。把金属块全部没入水中，水被排到溢水口旁的小杯中，金属块受到浮力，弹簧的伸长量变小，如图乙所示，然后把小杯中的水全部倒入弹簧下的小筒中，弹簧又伸长到原来的位置O，如图丙所示，请你用简练的语言说出，从这个实验能得到什么结论？ 解析：这个实验是得出阿基米德原理的典型实验，将金属块没入水中，同时金属块排开一部分水（排开水的体积等于物体的体积），由于金属块受到水的浮力使得弹簧缩短，将排出的水倒入小筒中，弹簧又回到原位，说明：物体在水中受到的浮力等于物体排开水受到的重力。 例2：小芳要探究金属圆柱受到水的浮力与浸在水中深度的关系，实验装置如图所示，将高为9cm的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F，实验数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14 F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.5 4.5 4.5 4.5 （１）第3次实验时，金属圆柱受到的浮力大小为：___________． （２）据实验数据，分析金属圆柱浸在水中受到的浮力大小与浸入水中深度的关系是_________。 解析：本题是一道探究题，探究物体浸在水中受到的浮力与深度的关系。从实验探究的角度看，本题控制的是液体的密度不变，改变的是液体的深度，测量的是物体受到的浮力，从表格数据可知，当物体没进入水中时，弹簧测力计的示数为6.75N，也即物体受到的重力为6.75N，第三次试验时，弹簧测力计示数为5.75N（这个示数大小等于弹簧对物体的拉力大小），我们对物体进行受力分析如图所示，由于物体处于平衡状态，则有：F＋F浮＝G，则F浮＝G－F＝2N； 分析实验数据，从前四个实验数据可以看出随着深度的增加，物体受到的浮力逐渐增大（弹簧测力计的拉力逐渐减小），但是从后四次实验可以看出，随着物体深度的增加，弹簧测力计的示数不再发生变化，也即物体受到的浮力不再增加，为什么前四次实验深度不同，而浮力大小不同呢？这主要是因为物体在完全没入水中之前，随着深度的增加，物体排开水的体积增大，因此受到的浮力增大，而一旦没入水中后，物体排开液体的体积不再增大，则物体随着深度的增加，受到的浮力也就不再变化了。这个实验说明：物体受到的浮力大小，与物体在液体中的深度无关。 例3： .池底的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,体积会逐渐变大,则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是 A.浮力不变,压强不变 B.浮力变小,压强变小 C.浮力变大,压强变大 D.浮力变