汽车电子控制基础课程教案解析.docx

本次课标题：汽车传感器概述基本信息任教班级上课周次上课节次教学目标能力目标知识目标素质目标1．能够独立查阅汽车厂家和相关的技术资料；2.能够利用本节知识，对电子控制相应零件进行检测、分析；3. 能够利用汽车维修手册，举一反三的完成汽车电子控制基本故障的诊断与排除。1．了解汽车传感器的定义；1．理解汽车传感器的作用和基本构成；2．掌握汽车传感器的分类。1．培养学生的动手能力和合作学习的习惯；2．培养学生的发展思维和创新意识，自我学习能力；3．培养学生的观察能力和组织、沟通能力，勇于探索。教学方法项目教学法：师生通过实施一个完整项目的教学活动；任务驱动法：把学习的新知识隐含在一个或几个任务中，在老师的指导下，通过对任务进行分析讨论，找出解决问题的方法，最后通过对任务的完成来实现知识和技能的构建。重点难点及解决方法重点：汽车传感器的定义难点：汽车传感器的作用和基本构成解决方法与步骤：1先让各小组查找资料、讨论，制定初步解决方案；2小组汇报，组间互评；3教师点评；4方案修订；5方案实施；6老师点评、示范；7再次修订方案；8再次实施方案并同时部分考核； 9学生提问、共同答疑、教师总结。工具与材料1．电脑多媒体/投影仪； 2．黑板/白板/白板笔； 3. 彩卡纸/挂纸/磁扣；4. 实训轿车：丰田卡罗拉/大众波罗/本田飞度/奇瑞/雪佛兰/风行等汽车；5. 实训汽车台架：五菱发动机/丰田发动机/本田发动机/自动变速器等台架和示教板。6. 实训工具材料：汽车诊断专用工具/汽车常规工具/汽车量具/汽车易损耗件等。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间(分钟)工具与材料（分步骤）课内/课外1任务布置项目任务：绘制一张汽车电子控制系统组成的框架图，找出其中有哪些传感器；设计温馨情境，提高兴趣记录、分组、讨论、细分任务笔记本/白板/彩卡纸课外2任务准备制定初步方案学习、寻找、咨询绘制一张汽车电子控制系统组成的框架图的相关知识和资料；监督、启发、引导、激发能量学习、上网、小组讨论、咨询学生教材/图书馆书籍/电脑网络资料课外3汇报方案互评点评小组代表汇报绘制一张汽车电子控制系统组成的框架图的方案，各组互评、教师点评；倾听、提问、启发、引导思考、提问、互评、记录20电脑多媒体/白板/白纸/实训汽车及台架课内4修正、改进方案结合小组汇报，博取众长，各组找出不足，进一步完善方案；反问、启发、引导讨论、咨询、总结15电脑多媒体/白板/白纸/实训汽车及台架课内5任务实施各小组根据方案，绘制汽车电子控制系统组成的框架图；巡视、鼓励、答疑、引导操作、讨论、思考、咨询30电脑多媒体/白板/白纸/汽车及台架课内6汇报任务实施结果各小组汇报汽车电子控制系统组成的框架图进行，各组互评、教师点评；倾听、提问、启发、引导汇报、思考、互评、记录15电脑多媒体/白板/白纸/汽车及台架课内7点评归纳水到渠成引出理论知识总结各小组任务实施过程出现的问题，逐步透露解决困难需要的理论知识，引导学生制定解决方案；提问、启发、讲授、引导倾听、讨论、思考、记录25电脑多媒体/白板/白纸/汽车及台架课内8优化方案再次实施各组实践结合理论知识，进一步优化方案，再次绘制汽车电子控制系统组成的框架图；巡视、鼓励、答疑、引导操作、讨论、思考、咨询30电脑多媒体/白板/白纸/汽车及台架课内9展示成果分享经验各小组展示汽车电子控制系统组成的框架图，并分享任务实施重点与难点的解决秘籍。倾听、提问、赞美、总结汇报、倾听、讨论、记录20电脑多媒体/白板/白纸/汽车及台架课内10技能考核以赛促教组织本次项目任务：绘制汽车电子控制系统组成的框架图技能大赛，以赛促教、以赛促学、精益求精；组织、巡导、激励、点评操作、讨论、互评、记录30电脑多媒体/白板/白纸/汽车及台架课内11总结归纳答疑解惑教师解答答学生疑问，画龙点睛的归纳要点，提高教学效果；答疑、板书、提问思考、提问、记录10电脑多媒体/白板/白纸/汽车及台架课内12延伸拓展分享本次项目任务知识的国际技术新动态，激发学生创新欲望；讲授、提问、鼓励思考、回答，记录5电脑多媒体/实训汽车及台架课外13布置新任务项目任务：汽车电子控制技术的应用与发展设计温馨情境，提高兴趣记录、分组、讨论、细分任务笔记本/白板/彩卡纸课外合计200教学反思传感器相当于人体的感觉器官，它能将各种非电量（如机械量、化学量、生物量及光学量等）转换成电量，从而实现非电量的电测技术。在自动控制系统中，检测是实现自动控制的首要环节，没有对被控对象的精确检测，就不可能实现精确控制。在工业生产中，传感器的大量使用，实现了生产的自动化或半自动化，大大地减轻了工人的劳动强度，提高了产品的质量，降低了产品成本。在家用电器和医疗卫生方面，新颖的、智能化传感器不断涌现，使人们的生活越来越轻松舒适。总而言之，在信息技术