都是绩效惹的祸(谁来救救我们).docVIP

都是绩效惹的祸 ——谁来救救我们 吾今从教十年有六，原本的满腔热血，现却荡然无存。只因近年的绩效工资实施和考试科目增加，被困得万分郁闷。故想向广大同仁志仕，一吐为快。也想借此寻求办法救救这些可怜的孩子。 一 绩效工资实施之五弊 弊端之一：同事之间的感情没有了， 绩效工资的实施，老师们成了直接的竞争对手，同事之间少了和气、愉悦相处、多的只是相互顶撞与斤斤计较。因为“分、分、老师的命根”。这不仅仅是钱的问题，关键还是能力高低的评价。谁也不想被人在背后戳脊梁骨说：“那是全校倒数的老师” 弊端之二：教务工作更难了 因为一个班级的好坏直接与老师的工资挂钩，所以编排课务时，老师们都是斟酌再三，不愿接手差班，差生更是千方百计拒之门外。 弊端之三：中老年教师泄气了 老年教师方法落后了、精力没有了、学生不欢迎了，自然质量就跟不上了、反正不管自己怎样也不如年轻人，不如破罐子破摔、混日子等退休吧！ 弊端之四：学生们被整惨了 为了绩效工资的提高，老师们不再循循善诱、不再苦口婆心。剩下的是形形色色的体罚。打手掌、打屁股、罚跑步、罚站马步、罚相互扇嘴吧、罚扫地、扫厕所。更有甚者，罚闻大便、罚脱裤子……差生更差了、怕学、厌学、逃学、最终辍学。呜呼！绩效罪魅祸首也！ 弊端之五：学生好玩的天性被扼杀了 原本天性活泼好玩的孩子们，课间、放学、周末都被各科的作业压得喘不过气来，忙完了这科，忙那科，等全部忙完了却已夜深人静，疲惫不堪。“老师，求求你们放过我们吧！” 二 小学生考试科目增加之三弊 弊端之一：增加学生的精神压力 小学三年级便增加到四个科目，科科考试，科科重要。于是，这科的老师逼得厉害、那科的老师逼得更凶。最后，小小年纪头脑胀得要炸，语、数两门基础学科经常大红灯笼高高挂。据鄙人所知，凯里都不再考科学，可我们榕江竟在逞什么能呢？最后，顾此失彼什么都学不好，反而把自己弄成了个“书呆子”。悲哉！该死的应试教育！ 弊端之二：增加家长的经济负担 科目增加了，学习资料自然也得增加，语文老师说：“语文重要，必须交１０元订资料”数学老师说：“数学科目也很重要要交8元的资料费”，英语、科学老师也说：“我的科目也很重要……”于是一个学期交了几次钱，学生已记不清。天啊！谁来帮我们减负！ 弊端之三：增加了真假两套课表 要想要质量，必须得挤时间。于是，音、体、美不考试，能挤则挤、能占则占。但为了应付检查，课表得老老实实地编排，实际音乐课没了、体育课少了、美术课取消了，更有好多班级利用午休时间，让学生趴在课桌上午休，长此以往，这不影响孩子的健康发育吗?哎呀！素质教育你为何遥遥无期呀！ 相关链接之案例 案例1 2011年的一天，湖南一农民路过一破毛棚，正遇两小孩慌慌张张“死人啦！死人啦！”后才得知，原来是2个四年级的学生和2个六年级的学生深感学校、家庭给他们的压力太大经常被老师、家长大骂。于是，带着敌敌喂相约去自杀。两六年级有勇气先喝下，便口吐白沫，两较小的见状。害怕便跑出直呼“救命！”两个幼小的生命就这样走了！ 养子不教父之过，教子不严师之惰。这又到底谁之过呢？ 案例2 前日，网上爆料，一五年级学生一向成绩优秀，可父母最近却发现言语少了、成绩下降了。第三天却发现服毒死在房间。全亲人为之震惊，全学校为之震惊。可更震惊的是在它的书包里发现一张纸条上面写道：“如果我死了，就怪数学老师。” 天啊！我的同胞，你冤不冤呀！ 案例3 春节放假临近，一小型企业老板一天向几名员工宣布：“我五年级的儿子，这个寒假共有8本假期作业，凭我儿子的水平他就是做到明年都无法完成。所以，劳驾你们每人完成一本，谁先完成，谁先放假。”真是怪事一箩箩。难怪网上代写假期作业的商家比比皆是。 案例4 这是本人的亲身经历：今年6月27号，星期四，我有一事要到榕江。住在一亲戚家已是六点钟了，全家在等着正读三年级的儿子吃晚饭。可孩子却迟迟未到，直到六点十六分孩子才筋疲力尽回到家，忙喊他吃饭，他却说：“你们先吃，我还有好多试卷要做呢！”“先吃再说”大家都这样劝道。吃完晚饭后已是八点过。他便从书包拿出6张试卷，其中，语、数各两张。英语、科学各1张。大人们瞪大眼睛直摇头，出于职业的本能，我认真看了每一张试卷，都是相当有难度的。如果完全会做就得写两三个钟头，更何况他还经过思考。结果，一直埋头做到十一点钟，仍然还剩两张语文。我们催着睡觉了，他便双眼通红流着泪：“明天老师要检查，谁不完成就得扫厕所”没办法，我们几个大人便分工合作终于在十一点半做完6张试卷。孩子爸爸说，到复习阶段这是经常的事，也不知这些老师是怎么搞的?不管孩子死活。 多令人心疼的孩子！明天又得六点半起床。 总之，绩效工资的实施、考试科目的增加与素质教育是完全背道而驰的，它害惨了老师，也逼疯了孩子，谁来救救我们呀？ 以前我们的教育是：培养只会考试的学生（高分