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第二节?计算机系统的基本组成? 学生分析：由于地处农村经济条件比较落后，知识面比较窄，同学们 对计算机的认识比较肤浅，要更正学生的观点是这节课的主要任务。提高学生的知识水平，让学生树立正确的学习习惯。? 教材分析：本课主要是学习计算机的发展及工作原理，内容比较抽象 教学过程中应当多举实例，给学生以感观上的刺激，以增强教学效果。? 教学重点：1、??计算机硬件系统? 2、??计算机软件系统?3、??计算机工作原理? 教学目标：1、??计算机硬件系统? 2、??计算机软件系统?3、??计算机工作原理 教学课时：1课时?教学过程：? 一、导入：? 上节课我们学习了了信息技术的定义，今天我们来学习信息技术的处理工具计算机的组成，下面我们开始学习计算机的组成。? 二、新授：? ENIAC世界上第一台计算机于1946年诞生于宾夕法尼亚大学，重3万千克、占地167m2、使用18000多个电子管、5000多个继电器、10000多个电容、7000多个电阻，其功率为150千瓦运算速度5000次/秒。? 计算机硬件系统 A、主机：? （1）中央处理器（CPU）：运算和控制? （2）内存储器；存储当前数据和程序 （3）其它部件：电源、主板、连线等? B、外部设备：? （1）输入设备：键盘、鼠标、相机、扫描仪等?（2）输出设备：显示器、打印机等?（3）外存储器：硬盘、光驱、软驱等?2、软件系统? （1）系统软件：系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能、支持应用软件的运行并提供服务的软件。? （2）应用软件：为解决某一实际问题而编制的各种应用程序。 3、计算机工作原理? （1）、冯·诺依曼结构计算机? A、计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5部分组成。 B、计算机内部采用二进制来表示指令和数据。? C、将编好的程序和执行程序所需要的数据存储在计算机中，启动程序运行，计算机自动逐条招待指令来完成任务。 （2）、? A、用户首先通过输入设备将程序和原始数据送入存储器。?B、计算机从存储器中取出指令送到控制器。? C、控制器根据指令的含义发出相应的命令：先取出4和5送到运算器进行乘法运算，然后将结果20送回存储器中，然后再取出20和28送到运算器进行加法运算，再将结果48送回存储器。? D、运算完成后，根据指令要求把结果从存储器中取出，送至指定的输出设备（如显示器）进行输出。? 附：计算机流程图? 计算机组成 教学目标?:? 知识目标：使学生了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。?技能目标：培养学生观察能力和合作学习。? 情感价值目标：培养学生合作学习的意识和研究探索的精神，从而使学生产生对信息技术的热爱和兴趣。??? 教学重点难点??:? 教学重点：计算机的硬件由哪些部件组成。? 教学难点：计算机硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能。? 教学过程??:? ??? 同学们，面对一台个人计算机，我们能看到键盘、鼠标、显示器和音箱主机。 大家想一下计算机主机箱里面又是什么呢？?? ?这一节课大家一起来学习计算机的硬件组成。通过这节课的学习，大家要了解计算机的基本硬件组成，能认识各种计算机硬件。? 计算机硬件的组成? ?? 计算机硬件：是指那些看得见、摸得着的设备，即计算机主机、显示器、键盘、鼠标和各种外围设备等。（指计算机系统中由电子，机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。这些物理装置按系统结构的要求构成一个有机整体为计算机软件运行提供物质基础。简言之，计算机硬件的功能是输入并存储程序和数据，以及执行程序把数据加工成可以利用的形式。） 主?机是指内部主要包括主板、中央处理器、硬盘、鼠标、内存、显卡和光驱等。?就是计算机系统化中用于放置主板及其他主要部件的容器（mainframe）。通常包括?CPU、内存、硬盘、光驱、电源、以及其他输入输出控制器和接口，如?USB?控制器、显卡、网卡、声卡等等。位于主机箱内的通常称为内设，而位于主机箱之外的通常称为外设（如显示器、键盘、鼠标、外接硬盘、外接光驱等）。通常，主机自身已经是一台能够独立运行的计算机系统，服务器等有专门用途的计算机通常只有主机，没有其他外设。 主板是主机中最大的一块集成电路，其他主板联系在一起。? 又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。?主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。主板的性能的好坏对计算机的影响很大主板与CPU本身必须匹配。?中央处理器是指通常人们称为CPU，是插在主板CPU插座上的一块集成芯片