湖北省黄石市第三中学2016-2017学年高一上学期期中考试历史试题含答案.docxVIP

黄石三中2016-2017学年度上学期期中考试高一年级历史试卷一、选择题.(每题2分，共50分)1．2010年6月我国第六次人口普查工作开始，在2005年进行的全国1%人口抽样调查中显示，我国男女人口比例为106.30∶100。新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。下列关于这种观念形成的历史原因表述中最恰当的是 （ ）A．宗法制 B．科举制 　 C．郡县制 　D．近代新式教育的推广 2.公元前 782 年，周幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑，……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明 （ ） A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛 B．宗法制下，小宗有随时朝贡大宗的义务C．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 D．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁3.据史书记载：西汉文帝曾问右丞相周勃：“全国一年判案多少起？收支多少钱粮？”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相拥有 （ )　A．审议决策之权 　 B．监察百官之职 C．上传下达之责 D．专司行政之事4.中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝就开始归入中央版图的是 （ ）①云贵地区②西藏地区③岭南地区④东北地区 A．①② 　 B．①③ 　C．②③ 　D．③④ 5.在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出（ ）A．分封制符合秦汉历史发展趋势 　B．分封制平衡了中央与地方关系C．分封仍是当时重要的政治观念 　D．稳固统治须依靠满足部将利益6、《史记集解》“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。该材料反映了 （ ） A．秦朝时期人们以金玉为印 B．秦以前玉玺为皇帝独有C．皇权为民，与民共享 D．皇权至上，皇帝独尊7．徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”这一评价主要是指 （ ）A．汉武帝颁布“推恩令” B．汉代实行察举制C．重用侍从以削弱相权 D．汉初郡国并行制8．皇帝可指派其他官员参决大政，行宰相之权。唐代290年间共有369名宰相，数量之多为历代所少见。这反映了 ( )A．三省六部制遭破坏　 B．宰相之权严重削弱C．科举制下选人之盛　 D．集思广益民主决策9.元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。元代实行这种权力运行机制主要是为了（ ）A．加强中央集权 B．分化地方权力 C．妥善处理各民族之间关系 D．提高行政效率10．在清朝，有一个由非正式的中央军事领导小组发展到“无编制、无定员、无预算”并长期存在的临时咨询机构，而且是“威名所寄”的权力核心。它是指 （ ） A．宣政院 B．内阁 C．军机处 D．枢密院11.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系由坐而站而跪，说明中国古代封建政治制度演变的重要特点是 ( )A.君臣关系日趋不平等 B.君臣关系逐渐疏远C.君主专制制度日益强化 D．君主越来越不开明12．对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是（ ）朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A．魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕B．魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权C．寒门子弟入仕比例上升与科举制有关D．寒门子弟入仕比例大小与封建统治基础无关13、地区建置沿革带有鲜明的时代烙印。下面四张地图反映了湖南在不同历史时期所属行政区划的沿革状况（注：划了椭圆的标记），按时间先后顺序排列，正确的是 （ ）A.①②④③ B.①④②③ C.②①④③ D.④①③②14．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”对这句话的理解，不正确的是 ( )A．古代中国和古希腊代表两种不同文明 B．古代中国实行君主专制制度C．古希腊人的一部分是指雅典全体居民 D．古希腊部分城邦实行民主制度15.一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正