黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题.docxVIP

红兴隆管理局第一高级中学2016--2017学年度第一学期高二年级期中考试生物学科试卷（理）本试卷分（选择题）和（非选择题）两部分。全卷共100分，考试时间为70分钟。选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列有关内环境稳态的说法中,不正确的是 A.稳态就是指内环境的各种化学成分和理化性质处于相对稳定的状态 B.人体各器官和系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础 C.内环境稳态的调节机制的现代观点是:神经—体液—免疫的调节网络 D.人体维持稳态的调节能力很强，外界环境的剧变不会引起内环境稳态的失衡2.不属于动物体内环境成分的是 A.乙酰胆碱 B.胰岛素 C.胰蛋白酶 D.抗体3.下图是人体内环境结构示意图，a 、b 、c表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关叙述错误的是 A．①处渗透压既与蛋白质含量有关，也与无机离子含量有关 B．人体内所有细胞必须通过①②③④构成的内环境才能与外界环境进行物质交换 C．③与②的Na+、 K +分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D．①和②相比，前者化学成分中蛋自质含量通常较高4.下列关于人体内环境的叙述，正确的是 A．在剧烈运动时血浆pH显著下降 B．内环境包括血液、组织液和淋巴 C．血红蛋白是内环境的组成成分 D．内环境稳态是细胞正常生存所必需的5. 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会 A．能运动，针刺有感觉 B. 不能运动，针刺有感觉 C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉6.下列有关机体稳态的叙述，不正确的是 A.稳态有利于酶促反应的正常进行 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.稳态遭到破坏后可能导致疾病 D.稳态的自我调节能力是无限的7. 下图表示人体在寒冷环境中与维持体温恒定有关的激素调节过程，下列各项说明中错误的是乙甲 ↓ ↓寒冷→ 下丘脑 → 垂体 → 甲状腺 → 丙 → 生物效应A．甲为促甲状腺激素释放激素，当丙增多时会抑制甲的分泌B．乙为促甲状腺激素，当丙增多时乙的分泌量会随之而增加C．丙为甲状腺激素，它能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量D．人体内激素含量的这种调节方式称为反馈调节8.下列关于不同生命现象间联系的叙述，错误的是A.反射弧的完整性是反射的必要条件B.隔离是物种形成的必要条件C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.内环境是生物体与外界环境进行物质交换的必要条件9.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是 A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 　B．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的　　C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 　D．非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强10.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 A．淋巴因子 B．淋巴细胞 C．吞噬细胞 D．抗体11. 下列有关人体免疫的叙述不正确的是A．人体分泌的乳汁中含有抗体 B．吞噬细胞可参与的特异性免疫C．溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 D．对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的12. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A．a B．b C．c D．d13.下列关于植物激素叙述，不正确的是A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长14.如图是不同浓度的生长素对某植物根、芽、茎生长影响的示意图。下列相关叙述正确的是 A. a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制，此时该植物芽不生长B. 若该植物茎表现出向光生长,则该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度C. 据图可知,生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度抑制生长,高浓度促进生长D. 据图可知,该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为茎芽根15.下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是 A．在植物体内，生长素只能进行极性运输B．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性C．激素调节是植物生命活动调节的唯一方式D．生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布16.下列有关达尔文、拜尔、温特发现生长素贡献的叙述，错误的是A．达尔文发现金丝雀虉草的胚芽鞘具有向光性B． 温特通过琼脂块对照实验，发现尖端产生了某种促进生长的物质C．达尔文发现了生长素作用的双重性D．拜尔实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造