黑龙江省哈尔滨市第三中学2016-2017学年高一上学期期中考试物理试题 含解析.docxVIP

一、选择题1．关于位移和路程，下列说法中正确的是（ ）A．出租车是按位移的大小来计费的B．奥运会决赛的位移大小是决赛位移大小的两倍C．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了圈时，他的路程和位移的大小均为D．在单向直线运动中，位移与路程的大小相等2．下列说法正确的是（ ）A．第2秒与前2秒均是时间间隔，在数值上都是2秒B．平均速度．瞬时速度．速率都是矢量C．物体的加速度不断减小，则物体的速度一定不断减小D．物体的速度变化越快，则加速度越大3．关于重力的说法正确的是（ ） A．若一个物体的质量分布发生变化，其重心位置可能会发生变化B．重力的方向一定垂直于接触面C．一质量分布均匀的砖块，平放．侧放和立放时，其重心在砖内的位置一定变化D．只有静止的物体才会受到重力作用4．下列说法正确的是（ ）A．选择不同的参考系来观察同一物体的运动，看到的现象一定相同B．匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动C．匀变速直线运动是加速度大小保持不变的运动D．伽利略认为物体下落的快慢由它们的重量决定5．关于弹力的方向下列说法正确的是（ ）A．物体对接触面的压力方向可以不垂直于两物体的接触面B．绳子对物体的 拉力方向可以不沿着绳子C．杆对物体的弹力方向一定沿杆D．轻弹簧的弹力方向一定沿弹簧6．我国“蛟龙号”深潜器以深度创载人下潜世界纪录，预示着可以征服全球的海底世界，在某次实验时，深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到最后返回水面内全过程的速度-时间图像，由图可知（ ）A．本次实验下潜最大深度为B．全过程中最大加速度的大小是C．从开始到返回通过的总路程为D．下潜过程与返回过程的平均速度相同7．一个物体由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为，经时间后，物体的加速度大小变为，又经过t时间恰好回到出发位置，则与的大小之比为（ ）A． B． C． D．8．下图中给出的物体所受摩擦力的方向正确的是（各接触面均粗糙）（ ）9．两个物体分别从和高处自由落下，它们到达地面所需时间分别为和，到达地面的速度分别是和，则（ ）A．和的比值为B．和的比值为C．和的比值为D．和的比值为10．一质点由静止开始做匀加速直线运动，已知第内的位移为，下列说法正确的是（ ）A．第内的平均速度为B．质点加速度大小为C．第内的位移大小为D．前内的平均速度大小为11．哈三中每周一全校师生都有进行隆重的升旗仪式，国歌响起开始升旗，当国歌结束国旗恰好升到旗杆顶端。已知国歌从响起到结束的时间是，红旗上升的高度是。若国旗先向上做匀加速运动，时间持续，然后做匀速运动，最后做匀减速运动，减速时间也为，红旗到达旗杆顶端时的速度恰好为零，则下列说法正确的是（ ）A．国旗匀加速运动时加速度大小为B．国旗匀速运动时速度大小为C．国旗匀加速过程与匀减速过程的平均速度相同D．国旗匀加速过程与匀减速过程的加速度相同12．做匀加速直线运动的质点，连续经A、B、C三点，已知，且质点在AB段的平均速度为，BC段平均速度为，则下列说法正确的是（ ）A．通过AB与BC段所用时间之比为B．质点在B点时速度为C．质点在B点时速度为D．AB段质点速度变化量与BC段速度变化量之比为二．实验题13．右图为“研究匀变速直线运动的规律”的装置，已知打点计时器打点周期，请完成以下问题：（1）关于本实验的说法正确的是（ ）A．本实验应在释放小车之前接通打点计时器的电源B．电火花计时器和电磁打点计时器接到交流和直流电源上均可工作C．电火花计时器和电磁打点计时器工作电压相同D．电火花计时器和电磁打点计时器工作频率相同E．纸带上若相邻两个计数点之间有n个打点计时器打出的点，则对应两计数点间的时间为秒F．砝码盘中的砝码个数越多，释放小车后在纸带上打点个数越多（2）如图所示为打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出，，则打计数点1时的速度表达式 （用、、T表示），小车加速度大小 。（3）若算出了几个计数点的瞬时速度，建立坐标系，画出的图像如图所示，根据图像可得出小车运动的加速度为 ，内小车通过的位移大小 。三．计算题14．如图所示，质量为的物块，放置在水平地面上，现对物块施加水平向右的拉力，当拉力时，物块静止；当拉力时，物块恰好做匀速直线运动，重力加速度，求：（1）物块在的拉力作用下受到的摩擦力的大小及方向；（2）物块与地面间的动摩擦因数。15．如图所示，一小球以速度v沿足够长的光滑斜面底端的P向上做匀减速运动，加速度大小恒为a，当小球经过斜面上的Q点时速度大小变为，求质点速度大小从v减到的过程中所用时间和通过的路程。16．有一辆摩托车，由静止开始，以加速度匀加速追正前方相距处的一辆汽车，已知汽车以向前匀速行驶，求：（1）摩托车追上汽车前，经过多长时间两车相距最远？此时相距多少？（2）若摩托车的最大速度，要