黑龙江省哈尔滨市第六中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物试题 含答案.docxVIP

哈尔滨市第六中学2017届高二上学期期末考试生物试题考试时间：90分钟 满分：90分一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每题0.5分，共30分）1.关于人体内环境的描述中，错误的是A．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等B．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等C．HCO＿、HPO42＿等参与维持血浆pH相对稳定D．毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆2.右图表示人体不同体液之间的物质交换，以下说法正确的是A．血红蛋白位于图中的cB．c中的水可来自组织液、淋巴和消化道等C．图中a处的CO2浓度最高D．组织细胞的代谢废物大部分经b进入c3.右图表示人体细胞与外界环境物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官，①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是A.内环境与I交换气体须通过肺泡壁和毛细血管壁B. Ⅱ内的葡萄糖通过①进入淋巴C. ②表示肾小管的重吸收作用 D.Ⅳ表示的器官是皮肤4.组织水肿是由于组织液增多，大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 A．营养不良导致血浆蛋白含量减少 　B．饮食过咸导致血浆渗透压过高C．肾炎导致血浆蛋白丢失 　 D．淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质5.下列叙述，错误的是A．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或全身的细胞D．适当降低细胞外液中的Na+浓度，动作电位峰值升高6.人体剧烈运动后，血浆的pH会略微下降，这是因为 A．血浆中的水分减少了 B．血浆中的酒精增多了 C．血浆中的乳酸增多了 D．血浆中的K+减少了7.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 A．通过人体自身调节实现 B．包括水和无机盐平衡的调节C．包括pH的调节，血糖的调节 D．细胞代谢不会引起内环境的变化8. 关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液9. 下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分B．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变10. 下列现象不属于人体内环境稳态调节的是 A．寒冷环境下排汗量减少 B．血浆渗透压升高时饮水量增多C．减数分裂产生生殖细胞 D．清除体内衰老死亡的细胞11.在有关神经调节的叙述中，不正确的是 A. 人在闻到食物的香味后分泌唾液，这一反射活动中唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B. 兴奋传导是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C. 在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D. 神经冲动在神经纤维上的传导是靠细胞膜两侧带电离子的跨膜运动完成的12.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明A. 不同的神经纤维是以不同的递质传递 B. 不同神经元之间的递质可能不同C. 所有的神经之间的递质可能相同 D. 麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊13. 学习和记忆是脑的高级功能之一,记忆分为 A．瞬时记忆和长期记忆 B．短期记忆和长期记忆C．短期记忆和永久记忆 D. 瞬时记忆、 短期记忆、长期记忆和永久记忆14. 下列关于神经兴奋的叙述，正确的是A.只要有刺激就会发生反射活动 B.神经递质与突触后膜上的受体的结合具有特异性C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础15. 如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是A．在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导(或传递)方向不能由①→②B．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次C．突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量D．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导16. 如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ