小邓1.1.1--生物的特征探究.pptVIP

43 44 52 53 巩固练习 1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿????????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿????????? （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??____________________________????????????? 生物的共同特征 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物具有遗传和变异 为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？ 因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。 课后实践： 调查校园的生物种类 课本 P7～9 各小组为一个调查小组，确定一人为组长，设计好调查路线，认真记录你观察到的每一种生物，填写好调查表。 * * * 【图片说明】 含羞草具有感触性，叶子受到触摸时会下垂。 【图片说明】 萌发的玉米种子，其茎背地生长，根向地生长。这是植物对地心引力的反应。 生石花形如彩石，色彩丰富，娇小玲珑，茎呈球状，依品种不同，其顶面色彩和花纹各异，但外形很像卵石。秋季开大型黄色或白色花，状似小菊花。享有“有生命的石头”的美称。 第一节　生物的特征 生物有哪些共同特征？ 联系实际 小组讨论 y y s h p f 生物 的特征 进行呼吸 需要营养 排出废物 对刺激做出反应 遗传和变异 生长繁殖 植物通过光合作用，制造出自身需要有机物 动物以植物或别的动物为食，获得营养物质 1.生物的生活需要营养 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 鲸呼气时产生雾状水柱 2.生物都能进行呼吸 植物也呼吸吗？ 3.生物能排出身体内产生的废物 人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 植物也产生废物。落叶能带走部分废物。 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 狮追捕斑马 4.生物能对外界刺激作出反应 河鲀平静时 河鲀受惊吓后 4.生物能对外界刺激作出反应 含羞草 4.生物能对外界刺激作出反应 玉米幼苗 4.生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 菜豆的生长 5、生物能生长和繁殖 6.生物都具有遗传和变异 一、自主学习 （一）观察法 1、科学的观察可以直接用 ，也可以借助 、 等仪器。 2、观察法的要求： 要明确；观察时要细致、全面和实事求是，并及时 ；要积极思考；要有计划、有耐心。 （P2. p7 5分钟） 除病毒外，生物都是细胞构成的； 补充： 生物都能适应环境，也能影响环境。 C B 3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ） A、生物都需要从外界获取营养物质  B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳  C、同种的生物都是一样的  D、生物对外界的刺激能作出一定的反应4、从结构上说，除 以外，生物体都是由  构成的 D 病毒 细胞 生长发育 繁殖 遗传 变异 对外界的刺激做出反应(应激性) 小结 它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。 正在推小车的机器人 不断长大的钟乳石 1.珊瑚是生物吗?请说明理由。 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么? 珊瑚 珊瑚虫 * * 【图片说明】 含羞草具有感触性，叶子受到触摸时会下垂。 【图片说明】 萌发的玉米种子，其茎背地生长，根向地生长。这是植物对地心引力的反应。 * *