海底旅行(课件)分析.ppt

展开想像的羽翼 一、要大胆想像。 金点子碰碰车 （1）你是怎样踏上去海底的旅途的？ 你喜欢这次海底旅行吗？旅行结束了，你有什么感想呀？ 奇奇：我当然很喜欢这次海底之旅啦，看到这么奇 异的景色，有趣的画面，我回家后要马上完成我的 新闻稿，让其他小朋友也开开眼界。 写完了？请你选择你认为写得最有意思的一个小片段，读一读，可以读给同桌听，也可以读给自己听，看谁写得最具体、最生动。 * 海底旅行 二、想像要合理。 三、想像的内容要具体。 四、要表达自己的真情实感。 海底旅行 *你是怎样踏上去海底的旅途的？ *海底究竟是个怎样的世界？ *在那个奇妙的海底世界里旅行，你周围究竟发生了些什么？ *你喜欢这次海底旅行吗？ *你又是如何结束这奇异之旅的？ 奇奇：我是作为小记者，坐着海洋研究所的叔叔 驾驶的潜水艇，前往深海探访的； 童童：我们科学课要完成一次研究作业，我定的课题 是“海底的环保问题”，所以我让潜水员爸爸带我前往海底旅行，还可以完成我的作业呢。 丁丁：老顽童爷爷新发明了一种海底巡逻艇，让我帮助他做一回海底巡逻员。所以，我除了旅行还有更艰巨的任务：保护海底世界的动物们！ 海底世界真奇妙，旅行途中新鲜事儿也真不少，让我来说说吧！ 童童：大海虽然很美丽，但她一点也不温柔。 如果我们不注意环保，她发起怒来真可怕啊！ 丁丁：海洋里有这么多可爱的生物，他们都是 我们人类的好朋友，希望人类能够善待他们！ 海底旅行记 今天是个大晴天，光头博士正在研究室里研究他的那件宝贝——深海潜水艇“奇迹”号。突然，光头博士大叫了起来：“好了，大功告成！终于可以下海了，太棒了！” 光头博士跑出研究室，拎起电话筒：“小勉吗？我是光头博士，我发明的潜水艇——‘奇迹’号已经可以下海了。我邀请你与我同去深海旅行。”“好！”小勉发出一声欢呼。随后，光头博士又给许多小朋友打邀请电话。不久，小朋友们随着光头博士坐进“奇迹”号，准备开始海底旅行。 只见博士按了一下黄色按钮，黄光一闪，“奇迹号”从研究所直驶向深海。 “孩子们，我们已经来到了海底，你们慢慢欣赏海底的美丽景色吧！”光头博士话音刚落，小朋友们蜂拥而至，围着那十几扇透明窗户向外看。“哇，真美！”大家由衷感叹。是呀，海底那五彩缤纷的珊瑚似乎在招着手儿欢迎大家，许多色彩斑斓的小鱼绕着珊瑚游来游去，好像在捉迷藏呢！最好玩的是海葵和小丑鱼，他们在亲密地握手，哦，他俩一定是一对形影不离的好伙伴！ 正当孩子们尽情欣赏海底的美景时，鱼儿们突然四处逃窜。“不好，鲨鱼来了！”光头博士说。小朋友们一时紧张起来。“没关系，孩子们，我们不如来一场奇妙的海底狩猎吧！”光头博士胸有成竹地指挥大家穿好潜水服，拿起激光枪，跳出“奇迹”号。 大家找了一片“海底森林”，光头博士带领孩子们小心翼翼地潜伏下来。突然，左侧的水草丛中有点动静，大家一起把激光枪瞄准了那边。没想到那只是一只顽皮的小海马。大家刚松了一口气，一条鲨鱼张着血盆大口朝光头博士他们扑来！光头博士和孩子们紧握激光枪，朝鲨鱼开火。鲨鱼固然凶猛，但终究斗不过人类的高科技，一阵激光之后，鲨鱼乖乖束手就擒。 大家带着“战利品”开心地上了“奇迹”号。打猎归来，大伙儿都饿了，光头博士拿出不少海产，让“家庭一号”机器人做成丰盛的晚餐。孩子们也不客气，风卷残云，一扫而空。 归途中，小朋友们还有幸看到了正喷出水柱，追逐嬉戏的两头长须鲸。小勉正要举起激光枪，被光头博士制止了：“它们的经济价值很高，因此遭到过度猎捕，数目日渐减少，我们不能再猎杀它们了！”小勉听了若有所思地点点头。 很快，海底旅行结束了。当孩子们再次探头往外看时，已经在光头博士的研究所里了。他们欢呼着跳下“奇迹”号，同时期待着下一次旅行。下一次海底之旅，等待他们的又将是什么呢？ *