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《导与练》高考生物一轮复习(通用版)课件:第34讲 生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护.ppt

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《导与练》高考生物一轮复习(通用版)课件:第34讲 生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护

第34讲 生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护 考情分析 备考导航 考纲解读 全国卷五年考题统计 最新考纲 核心内容 生态系统的信息传递(Ⅱ) 1.信息传递的类型 2.信息传递的作用及其应用 2015全国Ⅱ卷T4 生态系统的稳定性(Ⅱ) 1.生态系统稳定性的概念、类型 2.生态系统稳定性的基础及应用 2015全国Ⅱ卷T4; 2013全国Ⅰ卷T32(2) 人口增长对环境的影响(Ⅱ) 人口增长对生态环境的影响 全球性的环境问题(Ⅰ) 全球性生态问题产生原因及其预防措施 生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ) 生物多样性的含义、价值及保护措施 考点一 生态系统的信息传递及稳定性 知识梳理 自主学习 夯实基础 1.生态系统的信息传递 (1)信息的种类 种类 概念 实例 物理信息 通过 过程传递的信息 光、声、温度、湿度、磁力等 化学信息 生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的 . 生物碱、有机酸、性外激素等 行为信息 动物的 . 蜜蜂跳舞、“求偶炫耀” 物理 化学物质 特殊行为 (2)信息的作用及应用 【深挖教材】 生态系统的信息传递是否只发生在生物与生物之间? 提示:不是。还可以发生在生物与环境之间。 2.生态系统的稳定性 重点透析 剖析考点 拓展深化 1.生态系统三大功能的比较 能量流动 物质循环 信息传递 特点 单向流动,逐级递减 循环运动,反复利用 往往是双向的 范围 生态系统中各营养级 生物圈 生物之间,生物与无机环境之间 途径 食物链和食物网 多种 地位 生态系统的动力 生态系统的基础 决定能量流动和物质循环的方向和 状态 联系 同时进行,相互依存,不可分割,形成一个统一整体 2.生态系统稳定性的分析 (1)生态系统具有稳定性的原因 生态系统具有自我调节能力。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。 ①生态系统的结构与自我调节能力的关系 生态系统 的成分 食物网 自我调 节能力 稳定性 越多 越复杂 大 抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性越弱 越少 越简单 小 恢复力稳定性越强,抵抗力稳定性越弱 ②生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统将难以恢复平衡。 【深化拓展】 正负反馈调节的判断 (1)依据:调节后的结果与原状态之间的变化。 题组例练 分类例练 提炼方法 题组一 信息传递类型、功能的判断及应用 1.(2016山东济南月考)雌蚕蛾能释放一种性引诱剂①,可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来②。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0.01 mg③,但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见,但却无动于衷。下列相关叙述错误的是(  ) A.使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息 B.体现了信息的传递有益于种群的繁衍 C.说明生态系统中的信息都是由生物产生的 D.说明性引诱剂具有高效性 C 【解题关键】 1.①雌蚕蛾释放一种性引诱剂,属于生物产生的化学信息。 2.②性引诱剂能把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来交尾,繁衍后代。 3.③每只雌蚕蛾所释放性引诱剂数量不足0.01 mg,但雄蚕蛾能对其作出反应,可见其微量高效。 解析:生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等,并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出反应,说明性引诱剂具有高效性。 2.(2013四川理综)稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是(   ) A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异 D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 解析:生态系统中不同生物间的信息传递可调整种间关系,有利于生态系统的稳定;防治稻田害虫,有利于调整生态系统能量流动关系,从而使能量更多地流向对人类最有益的部分, 但不能提高能量的传递效率;精耕稻田的群落演替受人为因素制约,弃耕稻田的群落演替是自然演替,二者演替的速度和方向不同;性外激素诱捕卷叶螟可增加褐飞虱被拟水狼蛛捕食的概率,故短期内褐飞虱种群密度会下降。 B 题组二 生态系统稳定性的理解 3.(2015山东菏泽模拟)下列对生态系统稳定性的理解,不正确的是(   ) A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 B.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力 C.恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因

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