[八下第二单元教案.docVIP

《纪念白求恩》 教学目标?1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。?2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。? 教学重点、难点?1．夹叙夹议，以议为主的写法。?2．运用对比的方法，体会对比的作用。? 教学时数：???????二课时? 教学过程如下?第一课时? 一、预习?1．给下列加点字注音。?派遣(?? ? ?)? ?以身殉( ?? ??)职? 纯粹( ?? ??)? ?鄙薄(??? ?)? 狭隘(? ???) ??热忱(??? ?)? 晋察冀(? ???)?2．解释下列词语。?派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。?狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量。?极端：副达到极点。?热忱：热情。忱：真实的情义?麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。?微不足道：不值得一提。?纯粹：形不搀杂别的成分的。?漠不关心：冷淡，不关心。?拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。?二、导入课文? 用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。展示有关白求恩的图片，让学生更多地了解白求恩。?简介白求恩生平和文章写作的时代背景。?