（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 9.2 好方法事半功倍课件 苏教版.pptVIP

* 第三单元　享受学习生活 第9课　　做学习的主人 　　仔细观察左边漫画，分析为什么两位同学的学习体验如此不同？ 　　观看小品表演：思考小品中小明和小亮的学习态度和方式有何不同？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？ 进入中学后，随着学习要求的提高、学习内容的扩展，我们应更加积极主动地学习。 讨论 自 主 学 习 的 特 点 学习活动前： 学习活动中： 学习活动后： 能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备。 能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节。 能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。 自主学习的要求 1．科学合理地制定学习计划 2．加强时间管理 3．整合利用各种资源 4．重视反馈信息 5．养成良好习惯 6．坚持学以致用 我的每日学习计划： 我的每周学习计划： 我的每月学习计划： 我的期末复习计划： 正方: 　　基于网络的自主学习给我们带来机遇 反方: 　　基于网络的自主学习给我们带来挑战 机遇： （1）为自主学习和个性化学习提供支持。 （2）学习突破了时空限制，拓展了学习空间。 （3）…… 挑战： （1）缺乏情感交流，拉大了人际间的距离。 （2）缺乏约束机制，对自律意识不强者不适用。 （3）…… 游戏：鸡蛋挑战地球，科学撞出智慧 　　比赛规则介绍：将熟鸡蛋从讲台处自由落体到地面，外包装装置不超过30克