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1.2明辨是非ppt 1.2明辨是非 1.2明辨是非 一、教学目标：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。 二、教学… 目 录 前 言 ........................................................................ 2 第一章 基础教育的发展趋势 ............................… 施胶剂及施胶化学 一、概 述 造纸是一项古老的技术，可追溯到公元105年，但无法确切知道何时对纸进行防水处理。大约17世纪中叶，就有防止墨水的浸渍纸和内施胶的书写纸。动物胶是当时主要的施胶剂，铝矾一般用作施胶的硬化剂。早期的纸用淀粉处理只是为了使其表… 1.2明辨是非 一、教学目标：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。 二、教学重点：铸造心中的良知标尺 三、教学难点：正确对待社会影响 四、课时安排：一课时 五、年级：初一 六、教学过程 【以故事导入新课】 寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，到自家附近的电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，可是他已经上了瘾。这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“怎么？没钱了？不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你50元。”小龙想了想，自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。第一场就真的赢了50元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元，没钱还，大朱就教小龙去偷自行车，卖了还债。小龙无奈，只好照办。一次，当小龙偷自行车时，被警察抓住，送进派出所。 小龙从玩电子游戏开始，最后走进了派出所，一个很关键的原因就是他没有明辨是非的能力。 【小结】的确，在生活中做许多事情都离不开价值的判断，都要讲是非善恶，。老师和家长常希望你们懂事，懂事就是能判断是非善恶，这是做人的基本品质。因为只有知道了什么是是非善恶，才能决定自己应该做什么，不应该做什么，在人生的十字路口作出正确的选择，才能扬善弃恶。而判断是非善恶需要有正确的标准，这就是一把良知的标尺。 那么如何去铸造这把良知的标尺呢？这就是我们这一节课要讲的内容：明辨是非。 【导语】从小到大，我们接触过很多人，经历过很多事情，每一次经历对我们都有一定的影响，在我们的心中播下了善恶的种子。例如： 【老师举例子】 1、邻居的儿子因为偷窃而被人民法院判处有期徒刑3年。（偷窃是恶的行为） 2、两位同学打架，其中一位被打成脑震荡，另一位要赔钱给对方。（打架是不良行为，害人害已） 3、今年７月１０日下午，１３岁的女孩王孟珂不慎落入黄河。后来王孟珂被乡亲打捞上岸。在１２０急救车赶到现场之前，闻讯赶来的河南电视台都市频道女记者曹爱文，向１２０打电话请教人工呼吸的方法，之后按照“五下压胸，一下吹气”的步骤，为王孟珂做起人工呼吸。做了８分钟心肺复苏术后，不见小女孩醒来，曹爱文急得直掉泪。１２０急救车赶到后，医护人员虽尽力抢救，但小孟珂还是没能醒来，医生宣布抢救失败。曹爱文的事迹被公开后，被网友评为“中国最美的女记者”（曹爱文救人的行为是善的） 老师相信同学们都有一定的辨别是非的能力，让我们来判断一下，对下面的一些事情，你是持什么态度的？理由是什么？ 【课本P11 班级风景 朋友之间】 1、等价交换：小立叫小海替他做值日生，打扫卫生。小海说：“那你就帮我做作业吧。” 【小结】小立和小海的行为是不妥当的。 打扫卫生和做作业时他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。 2、打抱不平：一个同学打翻了小立的饭盒，却假装没看见。小海说：“等我去戳他的单车车胎！” 【小结】小海的做法是不正确的，违反了校规校纪，也不符合道德要求。 同学之间的矛盾应该通过交流沟通来解决，不应“以牙还牙”。 3、好样的：一个青年因屡次打架伤人被拘留了。小海对小立说：“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的！” 【小结】小海的认识是不正确的。 对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。这位青年无视法纪，讲“江湖义气”，最终只会害人害已，不值得崇拜和效仿。 一个人生活在社会上，难免会受到社会现象，社会风气的影响，我们要接触形形色色的人，判断各种各样的事情。被称为三大国粹之一的京剧，相信大家都有所听闻，京剧最有特色的其中一方面就是它的脸谱。不同的脸谱代表人物的不同性格。 例如：红脸代