2005年高考历史(江苏卷)的分析及2006年复习备考策略.doc

2005年高考历史(江苏卷)的分析及2006年复习备考策略 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2005年高考历史(江苏卷)的分析及2006年复习备考策略”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2005年高考历史（江苏卷）的分析及2006年复习备考策略 一、试题的特点 1、 提型结构比较稳定 今年历史试卷总体结构稳定，题型、题量、赋分都与去年试卷相似。这对学生考场心理稳定极为有利，有利于正常水平发挥。 2、 强调主干和基础 “试卷一点都不难，都是老师复习过的。”这是今年历史高考结束后许多考生的感觉。今年考查的内容仍是学科基本知识，客观题无一超纲，均为书本大字内容，陷阱少，易判断。主观题虽形式上多为大跨度纵向比较探究题，如第26条“台湾问题”、28条“西方近现代经济思想”等，但这些题目均是社会热点、学科重点，多少遍的翻炒，学生已耳熟详能，做起来得心应手。 3、 凸显时代感 关注社会热点，贴近现实，凸显时代感，是本次试卷的一大特点。如和谐社会、台湾问题、国共两党关系、洋务派、新文化运动等。有利于引导学生关注社会发展和人类命运。 4、 与新课改接轨 今年有一个重要变化，即古代史比例下降。与去年比，古代史选择题增加3分，主观题减少4分，总分值下降1分，考查总体难度有所下降。这种变化与历史考纲变化有关，考纲中古代史内容删得较多，增加了现代史部分，与现实意义联系紧密，这体现了新课改“厚今薄古”精神，值得关注。 二、 试卷的瑕疵 1、 试卷的难度须调整 去年江苏高考历史均分86分，今年约95分。考试后能让教师和学生深入研究的原创题几乎没有，整套试卷给人感觉都是一些陈题，或者是对陈题作些简单 的修补，考生都有“似曾相识”的感觉。这对于一个教育大省来说，无疑未能充分体现高考的选拔性功能， 2、 试卷质量有待进一步提高 今年试卷中有些题目偏重记忆考查，如第5、13、19、21、23、25等。相对于去年的主观题，思维的深度和广度超过去年，对知识综合能力要求高，但命题者从大处和高处“深”着意却又“浅”出题，考生大多能大出来。与上海卷相比，江苏卷能力要求略显不足。综观近两年上海卷，可谓“图文并茂、文史相通”，还夹扎着简单的英文。题目不难但透者灵活，对文科考生综合素质要求高。如今年上海卷中有道题，给出了两幅儿童画（20世纪50年代中和20世纪90年代）设问：40年来人们的环境意识？两幅画折射出中国经济发展观有何不同？试卷最后