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2006年中考热点试题分类解析 电和磁 中考命题热点 专题考点分析 本专题考查的主要内容有简单磁现象、磁场、电流的磁场、电磁铁及其应用、电磁感应。其中磁场、电。和磁场的理解是难点．考题形式主要有填空、选择、作图和创新探究． 解题方法技巧 一、在分析处理问题时，对于概念、现象、规律等相关的事物加以等效替换，可以使问题大为简化，例如：在处理有关通电螺线管的问题时，我们可以将它等效成条形磁铁来处理。 二、判断物体具有磁性的方法 1．根据磁体的吸铁性判断． 2。根据磁体的指向性判断。 3。根据磁极间的相互作用规律判断． 4．根据磁极的磁性最强判断。 例如，若A、B两个外形完全相同的钢棒，已知——个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是，将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变， 则说明A是有磁性的；若发现吸引力由大变小再变大，则说明月是有磁性的．如图12—1所示． 三、产生感应电流的条件 1。电路必须是闭合的。 2。部分导体做切割磁感线运动．除上述两个条件外，还有三种情况不容忽视。 (1)必须是导体正在做切割磁感线运动。如果某部分导体虽然做切割磁感线运动，但现在处于静止状态，那么该电路中也不会有感应电流。 (2)必须是一部分导体做切割磁感线运动，如果闭合电路的全部导体都在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一般不会有感应电流产生．例如若有如图12—2所示的闭合电路abcd全部在垂直纸面向里的磁场中，以速度v向右运动，虽然导体在做切割磁感线运动，但ab和cd在磁场中所处的情况相同，且运动方向一致，两边产生的感应电流互相抵消，闭合电路abcd中仍不会有感应电流．特殊情况：若闭合线框在磁场中沿某个方向转动时，可能会产生感应电流。 (3)电路必须是闭合的，如果电路不闭合，即使是一部分导体做切割磁感线运动，也不会产生感应电流，只是在导体两端产生感应电动势． 热点试题归类 题型一 磁场和磁现象 1．（2006宜昌）关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( ) A磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．指南针指南北是因为地球周围存在磁场 C．条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的 D地磁场的南极在地理的南极附近 1．答案：B 解析：磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想的一些曲线，并不是真实存在的，A错误；指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用，B正确；条形磁铁周围的磁感线都是从北极出发指向南极的，C错误；地磁场的南极在地理的北极附近． 2．（2006苏州）开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图12—3所示。由此可知( ) A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 2．答案：D 解析：根据磁极性质，可判断a为S极、b为N极．再根据安培定则确定出电流方向，进而确定电源正负极， 3．（2006潍坊）如图12—4所示是通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请你在图中标出电源正负极，并画出螺线管周围磁感线分布的示意图(至少画出5条线)。 答案：如图12—34所示，正确标出电源的正负极；正确画出磁感线． 解析：判断通电螺线管的极性可用右手定则(安培定则)，伸开右手，让四指方向与电流方向相同，大拇指所指方向为通电螺线管的北极方向，根据电流方向即可判断电源的正负极。 4．（2006福州课改区）磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互 ，使列车离开地面，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。 4．答案：排斥 5．（2006汕头）如图12—5所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向——(填“左或“右”)偏转，这说明通电螺线管周围存在——；同时发现可移动的A、B两螺线管相互——·(填“靠近”或“远离”) 5．答案：左 磁场 靠近 解析：根据安培定则来判定． 6．（2006兰州）有一条形磁体的磁性减弱了，为了使其磁性增强，可用磁化的方法．请在图12—6中补充螺线管的绕线。 6．答案：如图1-2—35所示． 7．（2006南昌）有两个通电螺线管，它们的一端都位于图12—7甲中的虚线框内．为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图12—7乙所示．请你将图12—7乙中所有小磁针的N极涂黑． 7．答案：如图12—36甲或乙所示 解析：由图12—7乙图小磁针的分布可看出阈通电螺线管相对的两极应是异名磁极，有两种情况；左边螺线管为N极的则右边为S极；右边为N极的，则左边为S极，所以答案有两种情况。 解析：从图示可知，磁感线进入通电螺线管的左端，根据磁感线的方向可知，