思想道德修养与法律基础题库选择题（参考）.docxVIP

《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界一、单项选择题1、大学生的成才目标是：CA、培养德智体美全面发展的人才。B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。D、培养专业化、创新化的人才。2、现代人才素质的灵魂是：AA、德B、智C、体D、美3、(C)是人才素质的基础。A、德B、智C、体D、美4、世界政治格局的发展必然趋势是：AA、多极化B、单边主义C、两极格局的形成D、一超独霸5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。其中处于主导地位的是：AA、德育B、智育C、体育D、美育6、时代精神的内涵十分丰富，其中(D)居于核心地位。A、艰苦奋斗B、自强不息C、团结统一D、改革创新7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：AA、爱国主义B、人道主义C、科学主义D、革命英雄主义8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：AA、艰难困苦，玉汝于成B、先天下之忧而忧C、生于忧患，死于安乐D、民无信不立9、(B)是人才素质的基本内容。A、德B、智C、体D、美10、(A)是我们立党立国的指导思想。A、马克思主义B、社会主义荣辱观C、社会主义思想道德D、爱国主义11、当代大学生的历史使命是：AA、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命D、促进自身心理健康12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：CA、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一13、独立生活意识是指：CA、自己的事情自己处理不需要别人管B、自己想干什么就干什么C、树立自信、自律、自立、自强的精神D、天马行空独来独往14、(C)作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。A、马克思主义的指导地位B、中国特色社会主义的共同理想C、民族精神和时代精神D、社会主义荣辱观15、(D)是人才素质的综合体现。A、德B、智C、体D、美二、多项选择题1、当代大学生的成才目标应当包括：ABCDA、德B、智C、体D、美2、社会主义荣辱观的基本内容包括：ABCDA、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻B、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻C、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻D、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻3、(AC)是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。A、法律B、制度C、道德D、政治4、学风是指在一定环境或条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，优良的学风要在(ABCD)上下功夫。A、勤奋B、创新C、求实D、严谨5、大学生活特点表现在：ABCDA、大学是知识的海洋B、大学有教书育人的良师C、大学有浓厚的学习氛围D、大学有浓厚的成才氛围6、新的学习理念表现在：ABCDA、自主学习B、全面学习C、创新学习D、终身学习7、“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确(ABCD)的一门课程。A、世界观B、人生价值观C、道德观D、法制观8、学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：ABCDA、学习科学理论B、学习和掌握思想道德修养与法律基础的基本知识C、联系实际D、知行统一9、大学生活与中学生活相比发生了以下(ABD)显著变化。A、学习要求B、生活环境C、物质消费水平D、社会活动10、社会主义核心价值体系的内容包括：ABCDA、坚持马克思主义指导思想B、确立中国特色社会主义共同理想C、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、树立社会主义荣辱观11、“思想道德修养与法律基础”是一门具有以下特点的课程：ABCDA、思想性B、政治性C、知识性D、实践性和综合性12、当前，我国发展所面临的挑战包括：BCDA、我国自然资源保护的挑战B、世界科技文化发展的挑战C、新世纪新阶段我国发展任务的挑战D、复杂多变的国际环境的挑战13、大学生崭新形象的必备要素包括：ABDA、追求真理善于创新B、视野开阔胸怀宽广C、谦虚谨慎虚心好学D、理想远大热爱祖国14、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生：ABCDA、摆正“德”和“才”的位置B、认识立志、树德和做人的道理C、掌握丰富的思想道德与法律知识D、选择正确的成才之路15、严谨就是要(AD)，做到严肃、严格、严密。A、一丝不苟B、求真务实C、锲而不舍D、认真负责E、脚踏实地三、判断题1、学习是主要任务，是大学生活的主要内容。错误2、社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的主题解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。错误3、“知之为知之，不知为不知。”这句名言教育大学生在求学路上要严密。错误4、科技文化竞争成为综合国力竞争