2007届第一轮复习之标点符号课件 新课标 人教版.pptVIP

使用标点符号注意的问题 一.使用问号应注意的问题 例1.他是谁，从什么地方来？到这里干什么？ 例2.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 例3.怎么了？你？ 例3.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。例4.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。  二、使用感叹号应注意的问题 例5.多美呀，祖国的春天！ 例6.啊! 这不是我二十年来时时记起的故乡？ 例7.啊，啊！ 例8.飞机! 三.使用顿号应注意的问题 例11.你要不断进步，识字，生产。 例12.这个故事讲得真实，动人。 注意：并列的引语或书名之间可省略顿号； 例如：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 “或者”“还是”“或” 四、使用分号时应注意的问题 例13.虚心使人进步；骄傲使人落后。 例14.对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样火热；对待个人主义要像秋天扫落叶一样；对待敌人要严冬一样残酷无情。 例15.纵观环京经济协作区，具有雄厚的科技优势、较强的工业基础；巨大的生活资料、生产资料市场；较丰富的动植物、旅游等资源。 例16.我们一定要处理好政治与业务；理论与实践；课堂听讲与个人钻研等方面关系。 例17.（三）通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸实效时，须下车推行。下车前······行驶； 例18.它不仅代表了我国养蚕、纺织、印染和缝钮工艺等方面水平；而且也显示了我国人民的智慧和才能。 例19.如果到一个地方去仅仅是座谈座谈，记些数字，或寻一个局部感觉，那么就很难叫体验生活；因为真正的体验生活中的每时每刻在身与心的勇敢投入中。 五、使用冒号时应注意的问题 例20.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。 例21.周工程师召集各车间主任开会，讨论：如何完成今年生产任务的问题。 例22.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。 例23.证券交易所内部那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的便是管理人员；这是全世界都统一的。 例24.“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说，“我要立刻做手术。” 分析： 某某说在引文的中间，它的前后是同一个人说的，用逗号。 六、使用引号时应注意的问题 1.引文末了是问号、感叹号的，一定要放在引号之内。 例25.他说：“你哭啦？” 2.引文如果是完全照录人家的话，引文末了的点号应放在引号之内。 例26.据王粲的《英雄记钞》说：“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略”。（1990年上海高考题） 该句是完整照录人家的话，引文末了句号应放在引号之内。因此该句点号用错了。 3.引文如果作为引用者文句的一部分，引文末了的点号应放在引号之外。 例27.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”（1994年全国高考题） 该句的引文是作为引用者文句的一部分，引文末了的句号应放在引号外面。所以，该句的句号用错了。 例28.我想起贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 七、使用括号时应注意的问题 1.句内括号应紧贴在被注释的词语之后，注释语如果有标点，那么最末一个标点（问号、感叹号除外）应省去。 例29.中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重要贡献。 该句是句内括号，括号内的最末一个标点应去掉。 2.句外括号要放在全句句末点号之后，注释语如果有标点，可照搬。 例30.务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言内注明所购的书名册数）。（1997年高考题） 该句是考查句外括号用法，句外括号应放在全句句末点号之后。所以，该句标点也用错了。 例31.20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（最主要是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的灾变，向人类敲响了警钟。 分析：括号应是注释“资源” 。应放在“资源”之后。 例31.山西是个宝地，太行山、吕粱山像两只巨大的膀臂从东西两面环抱着它（黄河、汾何像两条鲜血流注的动脉滋润着它。） 分析：括号内的内容不是注释的内容，是正文的一部分。应把括号去掉。 ★句内括号：注释或补充说明句子中的一部分词语的，就叫句内括号； ★句外括号：注释或补充说明全句的内容，就叫句外括号。 八、使用破折号时应注意的问题 1.破折号表示停顿，因此，破折号前的逗号、句号可不用。但破折号前的问号、感叹号不能省去，省了会影响语气。 例如：世界上还有什么东西比它更硬呢？——那么有…… 2.破折号与“即”、“就是”等词语不能同时使用。 例26.船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。 破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。