张菊红《生命与水》.课件.pptVIP

既然水对人体如此重要，我们就应当养成喝水的良好习惯，喝水也要讲究科学。 喝水应坚持“少量多次”， 少喝饮料 喝自然冷却的白开水 * 我会读 蕴藏 奥秘 血液 骨骼 摇篮 提炼 储存 胃病 肝脏 分泌 搅碎 循环 废物 尿液 溶解 排泄 润滑剂 腹泻 繁育 润滑 警惕 调节 维持 消耗 氧气 水杯 吐故纳新 新陈代谢不言自明 质优价廉 尽职尽责 吐故纳新:原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。 新陈代谢:陈：陈旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。 学习目标： 1、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。 2、品味语言，体会水对人体的重要作用。 3、学会科学饮水。 快速浏览课文，想一想：课文从哪几个方面来说明生命与水之间的关系？ 水是生命的摇篮。 水是人体进行新陈代谢的大功臣。  水是人体的“润滑剂”。 水保持体温稳定 水保卫人的肌体 （1）默读课文2—7自然段，想一想：课文从哪几 方面写水与人们的关系？用“～～”画出相应的句 段。在感受最深的地方做好批注。 （2）作者采用什么方法，说明水对生命很重要。 （3）讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？ 作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。 思考：为什么说“水是生命的摇篮”？这一段运用哪些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划线词语能去掉吗？ 品读课文，体会水对人体的重要作用—— 1、人是由什么构成的？ 2、细胞内含量最大的是什么？ 为什么说水是生命的摇篮？ 阅读第三自然段思考： 什么叫“新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过程是怎样的? 品读课文，体会水对人体的重要作用—— 用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。 口、胃、肝、脾、肠等消化器官 消化液 血液、淋巴液 身体的各个器官 送到相应的器官 呼吸、汗液、尿液 分泌 搅碎、溶解、吸收、提炼、储存营养 营养和氧气 废气和二氧化碳 因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。 人体新陈代谢的过程： 蛋白质、脂肪、糖（营养） 口、胃、肝、脾、肠（消化器官） 口（搅碎）胃（溶解） 脾（吸收）肠（运输） 血液、淋巴液 水 1、默读课文第4、5、6自然段，说说水在人体中还有哪些作用？请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说明方法的好处，在书上做好批注。 润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。 2、阅读第7自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄,?齐读,你发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？ 它们都和水有关, 都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。? 品读课文，体会水对人体的重要作用—— 润滑剂 调节体温 保护肌体 写水对人体的作用 泪水、唾液 泪水、消化液 泌、液、汗、泪、泄、润、滑 2000毫升 8杯水 买饮料喝，含糖量高，会导致肥胖 白开水清洁、解渴、价廉 （1）默读课文，说说人体与水有怎样 的密切关系。 （2）小组讨论写出本课的提纲。 总览全文，理解详细的阅读提纲： 总（1）人体与水的关系密切。——（总写） (2) 水占体重的70% 水是生命的摇篮 (3) 消化、输送、排泄 水是新陈代谢的大功臣 (4—6) 润滑、调节、护卫 水是尽职尽责的防护兵 （7）水构成生命 水维持生命 —— （总结） （8）养成喝水的良好习惯 （9）喝水要适量适时 （10）喝白开水 总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。 课堂检测： 一、判断 1、水占体重的70%，说明水是生命的重要组成部分。（ ） 2、消化液能帮助搅碎、溶解、吸收食物。（ ） 3、人靠淋巴液保持体温正常，（ ） 4、眼球能东张西望，是因为有泪水滋润。（ ） 5、商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。（