2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题一（参考）.docVIP

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 判断题?(总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.在Windows中，若在某一文档中连续进行了多次剪切操作，关闭该文档后，剪贴板中存放的是空白。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.在ipad的APP store中只可购买应用程序 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 6.除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.显露器分为三个区域。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.在Windows98资源管理器中，单击第一个文件名后，按住（Shift ）键，再单击最后一个文件，可选定一组连续的文件。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.当用户在 Flash Player 中右击 (Windows) 或按住 Control 键单击 (Macintosh) 且未加载文档时，Flash Player 还会显示一个错误上下文菜单。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台 A. 对 B. 错 答案：B解析： 12.Camtasia Studio6.0完成录制之后，可以直接成生MP4视频文件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习 A. 对 B. 错 答案：B解析： 14.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法 A. 对 B. 错 答案：A解析： 15.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.可以用交互式电子白板完全替代黑板。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.在将思维导图生成演示文稿时，只能对中心主题执行“从主题新建幻灯片”命令。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.我们使用Word编辑教案时，要开始一个新的段落，可以按一下Shift键。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 20.如果要制作“教学课件要求”演示文稿，并希望所有教职工能在线观看（无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint)，可采用将演示文稿结合Microsoft Producer，制作多媒体在线培训材料，并放到学校网站上供教职工观看 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(总分40分，每题2分，共20小题) 21.防止软盘感染病毒的有效方法是 A. 对软盘进行写保护 B. 不要把软盘与有病毒的软盘放在一起 C. 保持软盘的清洁 D. 定期对软盘进行格式化 答案：A解析： 22.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（ ） A. 基于问题的学习 B. 发现学习 C. 探究训练 D. 抛锚式教学 答案：A解析： 23.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为 A. 10.10.255.X B. 255.255.255.X C. 10.10.10.X D. 10.255.255.X 答案：A解析： 24.以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是 A. Prezi B. 思维导图 C. 虚拟现实软件 D. 虚拟学习社区 答案：D解析： 25.刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境 A. 闭路电视系统 B. 语音教室 C. 普通教室 D. 网络教室 答案：B解析： 26.我们可以在图表任意空白位置插入多个（ ）。 A. 主题 B. 子主题 C. 浮动主题 D. 以上都可以 答案：C解析： 27.在WINDOWS中，对话框是一种特殊的窗口，但一般的窗口可以移动和改变大小，而对话框 A. 既不能移动，也不能改变大小 B. 仅可以移动，不能改变大小 C. 仅可以改变大小，不能移动 D. 既能移动，也能改变大小 答案：B解析： 28.（ ）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人