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PPT设计原则 1、一个目标。 一个PPT只为一类人服务，PPT更依赖于演讲来表述更多细节去说服听众——这也是PPT与其他文档的区别。 2、一个灵魂。通过结构与布局，用清晰的逻辑把主题表达清楚。 3、两个中心 。演讲时PPT为辅，演讲者才是中心！同一时刻只让一个点吸引观众的注意，其余的都是点缀。 4、三不原则。 不超过3种字体、不要超过3种色系、不超过3种动画效果，包括幻灯片切换！5、七个概念 (Magic Seven) 。每份幻灯片传达5个概念效果最好。7个概念人脑恰恰好可以处理。超过9个概念负担太重了，请重新组织。 6、八字真言。 “文不如表，表不如图”！ 7、 10-20-30原则 。“文件不超过10页，时间不超过20分钟，字体不小于30号”。 8、20-20原则。 “如果演讲中您有20张幻灯片的话，那么每张幻灯片只演讲20秒”。 9、KISS (Keep It Simple and Stupid) 原则。“您真的需要在屏幕上显示出一切吗？”10、恶心原则 。“错别字等于苍蝇”！ 11、结构一致性。整套PPT的设计格式应该一致，包括颜色、字体、背景等，内容分布要简明、清晰。 12、教学性原则。切忌在使用时让课件在课堂上独当一面，喧宾夺主，形成机械化添鸭教学。（1）选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。（2）选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题。（3）能通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。 13、科学性原则。课件中显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述式力求准确无误。演示模拟原理的内容，要反映主要的机制，细节可以淡化，要尊重事实。 14、艺术性原则。美的形式能激发学生的兴趣，优质的PPT应是内容与美的形式的统一，展示的对象结构对称，色彩柔和，搭配合理，有审美性。 15、可操作性原则。PPT课件的操作要尽量简便、灵活，便于控制。在PPT课件的操作界面上设置简洁的菜单、按钮和图标，切忌幻灯片来回倒腾，使讲演者自己和听众都陷入混乱。 16、小步调原则。老师在设计内容时要对知识的基础概念、重点与难点有所侧重，以小步调来保证多数同学学习能顺畅地进行。 17、结构清晰原则①分析、提炼学习内容，做到幻灯片内容的简明性。②设计好清晰的导航，谨慎使用超链接，防止跳转的随意性。③幻灯片紧跟教学活动，体现课堂进程的脉络性。 18、与学习内部进程一致原则 表 学习进程与PowerPoint课件呈现内容的关系 学习进程的不同阶段 PowerPoint课件呈现的内容 警觉 期望 提取信息到短时记忆 选择感觉信息 语义编码 激发的反应 强化 形成概念 问题、题目等导入性内容 本次学习目标 回顾已有相关知识及新知识提纲 有效的媒体信息 拓展、解释性信息 可以诱发期望行为的媒体情境 回顾本次内容核心概念 知识评价、考查与迁移 ? 19、界面设计和谐原则。色彩设计的一般原则是总体协调，局部对比：参考色彩的心理学效应和行业象征性，下列背景色和文字颜色的组合就很合适：白色背景黑色文字、黑/灰色背景白色文字、蓝色背景白色文字。色块不宜使用红—绿、红—蓝、绿—蓝、蓝—黄等色彩搭配，这些色彩组合会在边界产生振荡和余像。注意色彩失真问题，老师开发课件时使用的CRT或LCD显示器显示效果与教室内的投影机显示效果会有所差异，最突出的是投影机显示色彩看上去比较暗淡，画面的细微处会变得比较模糊。 与PowerPoint这个软件的使用一样，PPT的设计也不是一件高难度的事情。不过对于没有学习过设计理论的人而言，PPT的设计一般完全出于直觉，对于具体的原则、色彩的选择和字体的使用往往并不清楚，这就导致了两种结果：1.过度谨慎，唯恐出格。2.没有约束，毫无美感。如果你就是属于这种情况，我强烈建议你读一下Robin Williams的《写给大家看的设计书》，或者是Nancy Duarte的《Slide:ology》（这本书还没有中文版）。如果你懒得去把整本书都看完，那么就勉强听Paralife下面的啰嗦吧。废话了半天进入正题，今天要谈的是最基础的：PPT设计的四项基本原则如果你正在设计一个PPT，首先必须要记住：任何一个元素都不可以任意摆放。如果说你以前对元素的安排全都是凭自己的直觉，那么从今天起你必须知道以下四项基本原则：1.亲密性 2.对齐 3.重复 4.对比下面逐个啰嗦下：1.亲密性原则亲密性原则指的是：将相关项组织在一起。因为在一个页面上，物理上的接近就意味着它们之前存在意义上的关联。比如下面的两页PPT，第一张看起来有五条并列关系的信息，但实际上，这些信息也的确可以是并列的关系。但是注意，这样的页面让观众看起来会觉得