2007年高三英语高考复习与应试策略课件.ppt

高考复习与应试策略 　　精华教育机构 教研总监 　 研究课题 一、高考复习策略一 ——知识的落实 二、高考复习策略二 ——能力的提升 三、高考复习策略三 ——难度的控制 四、高考复习策略四 ——科学的复习方法 五、高考复习策略五 ——良好的复习心态 六、应试策略一 ——科学的应试方法 七、应试策略二 ——良好的应试心态 一、高考复习策略一 ——知识的复习 1. 重视基础知识的复习——基础知识要扎实 　 重视基础知识的考查是高考命题一贯的原则，在考查理解和运用这些基础知识的同时，全面地考查考生的各种能力。对基础知识的考查是试卷的起点。 基础知识是理解问题、思考问题、分析问题、解决问题的工具和依据； 基础知识的复习不过分强调记忆，而是强调理解和应用； 高考复习要学会面对新问题、新材料、新情景重新整合基础知识； 一、高考复习策略一 ——知识的复习 2 . 突出主干知识的复习——主干知识要牢固 高考考查学科的主干知识和核心内容是高考命题长期坚持的一项原则 主干知识就是支撑学科的立柱、脉络； 一、高考复习策略一 ——知识的复习 一、高考复习策略一 ——知识的复习 高考强调对学科主干知识的考查是 保证考试公平、有效 对学生刻苦学习的尊重和鼓励 保证学校教学秩序健康、稳定 一、高考复习策略一 ——知识的复习 3 . 完成知识网络的建构——网络知识要清晰 系统论认为：系统地组织起来的材料所提供的信息远远大于部分材料所提供的信息之和。 每一个学科的知识都有它内在的联系和自身的规律； 每一个学科的知识都有自己学科知识的体系、框架和网络； 一、高考复习策略一 ——知识的复习 高考试题是以知识网络的交汇点为试题设计的起点、着力点。 高考复习一定意义上说就是学生在教师指导下，自我编织学科的体系、框架和网络的过程。 知识成网帮助考生理解、记忆知识。 知识成网帮助考生运用知识。 研究课题 一、高考复习策略一 ——知识的落实 二、高考复习策略二 ——能力的提升 三、高考复习策略三 ——难度的控制 四、高考复习策略四 ——科学的复习方法 五、高考复习策略五 ——良好的复习心态 六、应试策略一 ——科学的应试方法 七、应试策略二 ——良好的应试心态 二、高考复习策略二 ——能力的提升 高考是在考查知识的同时，侧重考查能力 重视学科能力的落实——学科能力是核心能力 重视应用能力、理论联系实际的能力、综合能力、实践能力和创新精神的提升和落实。 二、高考复习策略二 ——能力的提升 1. 重视学习能力的提升 考查学习能力是高考命题一贯的追求，体现了高考终极目标与价值取向； 学习能力包括获取信息、分析问题、运用知识、描述论证四个方面能力。 二、高考复习策略二 ——能力的提升 2. 重视思维能力的训练 思维能力是学科能力的核心，是各种能力的核心； 思维能力的品质包括思维的完整性、严密性、敏捷性、逻辑性、创造性； 加大复习过程中的思维量，控制运算量。 二、高考复习策略二 ——能力的提升 3. 重视观察能力的培养 对社会、对自然、对科学、生产、对生