人教版四下1单元B教案解析.doc

单元教材分析 一、单元学习内容 本单元主要学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。有8个四会单词：computer, board, fan, light, teacher’s desk, picture, floor, wall。有四个四会句子：This is my computer. That is your computer. Is this a teacher’s desk? Yes, it is.’s chant, 一个Let’s do和一首英文歌曲。 二、单元学习目标 （一）能力目标 （1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher’s office. That is my classroom. （2）能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library. Read a story-book. （3）能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room? （4）会唱歌曲“Our School”。 （二）知识目标 （1）掌握A、B部分Read and write的四会单词和句子能做到会听、说、读、写。 （2）认读A、B部分Let’s learn，Let’s talk中的单词和句子。 （3）了解知识点：… That is the …”，变一般疑问句时要把Is提前。 （4）理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。 （5）了解Story time、Good to know等部分的内容。 （三）情感、策略、文化等目标 （1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。 （2）学习策略：注重合作学习，能大胆想象，构思未来学校的蓝图。 （3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，增强对学校的热爱之情。 三、单元学习重点、难点 （一）单元学习重点 1. 听、说、读、写四会单词：computer, board, fan, light, teacher’s desk, picture, floor, wall。 2. 听、说、读、写四会句子：This is my computer. That is your computer. Is this a teacher’s desk? Yes, it is. （二）单元学习难点 2. 能在实际生活中灵活运用句型：This is the teacher’s office. That is my classroom. Is this the library? Is that the TV room?’t. 3. 能正确理解序数词的用法，如：on the first floor, on the second floor等。 四、单元内容学情分析 ’s desk, light, wall, door, picture等等，这些都为本单元的新课学习奠定了基础，学生学习起本单元的学校课室及功能室的名称… That is the …Is this the … Is that the …学生在四年级上册第四单元也已学过与之类似的句型，如：Is this your bedroom? Yes, it is. / No, it isn’t.所以学生在学习Is this the … Is that the …时也不会感觉特别困难，但一定让学生理解this与that的区别，并能在实际生活情境中灵活运用，这一点很重要。 五、课时安排 第一课时：A Let’s Learn Let’s do 第二课时：A Let’s talk Let’s play C Let’s sing 第三课时：A Read and write B Let’s chant C Good to know 第四课时：B Let’s learn B Let’s play C Story time 第五课时：B Let’s talk C Let’s check 第六课时：B Read and write C Task time Pronunciation 第一课时 A Let’s learn Let’s do 【学习内容】 A部分Let’s learn, Let’s do。 【教材分析】 本课时由Let’s learn和Let’s do两部分组成。Let’s learn中有五个有关学校设施的新单词和一个功能句型，’s learn中涉及的这些场所是学生比较熟悉的，因此有助于学生理解并掌握；Let’s do中有五个包含新单词的句子，让学生在TPR活动中巩固新单词，激发学生学习英语的兴趣。 【学情分析】 这是新学期第一单元的第一课时，学生在此之前学习了关于学习用品和教室内物品的单词以