2007年高考生物备考思路及建议.docVIP

2007年高考生物备考思路及建议 华中师大一附中 黎昌林 第一部分 解读2007年《考试大纲》 一、来自考试大纲的信息 （一）高考的性质 高考是选拔性考试，一般说来，它具有三个功能（三个有助于）第一，有助于高校选拔新生；第二，有助于中学实施素质教育；第三，有助于扩大高校招生的自主权。 既然高考的第一功能是为高校选拔新生，所以高考应有较高的信度、效度、必要的区分度及适当的难度。07年高考考试大纲的依据是——现行高中《教学大纲》与即将全面实施的高中《课程标准》。 每年高考前，国家考试中心会根据当年的不同需要，公布《考试大纲》，即告诉广大考生当前考试的范围（内容）和要求，考生应根据《考试大纲》的要求认真备考，才可以收到事半功倍的效果。中学《教学大纲》面对的是每一位高中学生，就是说每一位高中学生如果能掌握《教学大纲》中所要求的知识，就认为是一个合格的高中学生，而《考试大纲》的对象是符合高校要求的大学新生，也就是说《考试大纲》对学生的要求会明显高于《教学大纲》，换句话说，培养合格的高中生的依据是《教学大纲》，挑选合格的大学生的依据是《考试大纲》。每年的《考试大纲》中，对考生的要求都略有变化。因此，应当根据每年的《考试大纲》，找出其中变化的部分，这可能是当前的高考要考试的内容。 （二）考试的内容 2007年《考试大纲》的命题要求，是对命题的一种规定，明确了高考命题的范围。从要求的内