2007年高考语文第一轮复习点津(北京卷)新课标 人教版.docVIP

2007年高考语文第一轮复习点津(北京卷) 第三讲：结合语境，仔细体味 ——语言知识与语言表达：词语 北京新源里一中 陈中复 撰稿 2006年高考北京卷语文科《考试说明》一个突出的变化是:将“词语(包括成语)的识记、理解和运用”改为““词语(包括成语和熟语)的识记、理解和运用”。这实际上是将词语的考试范围扩大了，因为熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语等几种。该考点能力层级为D。 “正确使用词语”这一考点，它包括正确理解词语在具体语境中的意义，并能根据语境正确选用。高考实词的考查核心是“使用”，它体现出词语的“动态”。命题的选材，注重语言材料的生活化。常见题型是同音词、近义词或既同音又近义的词语的辨析填空。 正确使用词语，需要两种能力:对词义的准确理解，对语境的确切领会。前者是确认能力，后者是整合能力。高考试题大多选取近义词来实现考查，近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键。解题时必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。 正确使用词语能力包括:①能根据语境辨析多义词的音义。 ②能根据语境，恰当地使用同义词、近义词和反义词。③能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。词语(包括成语和熟语)的使用离不开语境，常常需要结合上下文或一定的情境加以判断，有时甚至需要反复比较，才能做出最佳选择。 关于词语，就北京卷高考