全等三角形教案 全等三角形全章导学案.doc

全等三角形教案 全等三角形全章导学案 全等三角形 导学案 一、学习目标：1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。 2.掌握全等三角形的性质，并运用性质解决有关的问题。3.会用符号表示全等三角形及他们的对应元素，培养大家的符号意识。 二、重点难点：运用全等三角… 劳务应急预案目录1、总则1.1编制目的1.2编制依据1.3适应范围1.4基本原则2、组织机构与职责2.1组织机构2.2职责分工3、等级划分及应急处置3.1等级划分3.2启动条件3.3处置程序3.4终止3.5后期处置4、工作要求4.1预警机制4.2值班… 化学实验仪器和装置图的画法 绘制化学实验仪器装置图是中师化学实验教学的一个重要内容，是中师生应该具备的基本技能之一。在中师教学中，板书和仪器装置图的绘制往往不被重视。笔者就如何绘制化学实验装置图这一问题谈点粗浅的看法。一、绘制仪器装置图应该达到的标准… 全等三角形 导学案 一、学习目标： 1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。 2.掌握全等三角形的性质，并运用性质解决有关的问题。 3.会用符号表示全等三角形及他们的对应元素，培养大家的符号意识。 二、重点难点：运用全等三角形的性质解决相关的计算及证明等问题。 三、学习过程 （一）、自主预习课本内容，回答下列问题： 1、能够________的图形就是全等图形, 两个全等图形的_______和________完全相同。 2、一个图形经过______、______、_________后所得的图形与原图形 。 3、把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做 ，重合的边叫做 ，重合的角叫做 。“全等”用“ ”表示，读作 。 4、如图所示，△OCA≌△OBD， B 对应顶点有：点___和点___，点___和点___，点___和点___； 对应角有：____和____，_____和_____，_____和_____； O 对应边有：____和____，____和____，_____和_____. A D 5、全等三角形的性质：全等三角形的 相等， 相等。 （二）、练一练 1．如图，△ABC≌△CDA，AB和CD，BC和DA是对应边。写出其他对应边及对应角。 2如图，△ABN≌△ACM，∠B和∠C是对应角，AB与AC是对应边。写出其他对应边及对应角。 A A D B B M N C C 《课内探究》 1.如图△EFG≌△NMH,∠F和∠M是对应角.在△EFG中，FG是最长边. 在△NMH中，MH是最长边.EF=2.1㎝,EH=1.1㎝,HN=3.3㎝. （1）写出其他对应边及对应角. （2）求线段MN及线段HG的长. E H M F G N 2.如图，△ABC≌△DEC,CA和CD,CB和CE是对应边.∠ACD和∠BCE相等吗？ 为什么？ C D A E B 课题：《三角形全等的判定》(SSS)导学案 【学习目标】 1、能自己试验探索出判定三角形全等的SSS判定定理。 2 、会应用判定定理SSS进行简单的推理判定两个三角形全等3、会作一个角等于已知角. 【学习重点】：三角形全等的条件． 【学习难点】：寻求三角形全等的条件． 【学习过程】： 1 一、自主学习 1、复习：什么是全等三角形？全等三角形有些什么性质？ 如图，△ABC≌△DCB那么 D 相等的边是： 相等的角是： B C 2、三角形全等的条件 三边对应相等的两个三角形 ，简写为（可以简写成“ ”或“ ”） 用数学语言表述： 在△ABC和?A’B’C’中, A ‘ ?AB?A’B’ ∵? ?AC? ∴△ABC≌ ( ) B’C’ ?BC? BC?用上面的规律可以判断两个三角形 ． “SSS”是证明三角形全等的一个依据． 二、合作探究 1、[例]如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架． 求证：△ABD≌△ACD． 证明：∵D是BC ∴ = ∴在△ 和△ 中 AB= BD= A