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- 2017-01-11 发布于天津
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Unit4 Astronomy the science of the stars阅读课
教材分析和教材重组教材分析
本单元的主要内容是边缘科学、地球生命的起源,万有引力、黑洞和太空旅行等天文学知识。通过本单元的学习,培养学生对科学的兴趣,激发学生探究科学的热情。
1. Warming Up部分共有三组问题,第一组问题引导学生讨论边缘科学(Frontier Science),即以两种或多种学科为基础而发展起来的科学。例如,生物化学是以生物学和化学为基础的边缘科学。第二组问题探讨科学研究的方法。第三组问题让学生思考要成为真正的科学家所必须掌握的技能。
Pre-reading部分主要让学生弄清楚什么是科学思想,什么是宗教信仰或文化传统。学生总喜欢听故事或讲故事,在探讨生命的起源的科学道理之前,让学生交流一下有关宇宙的起源的种种传说,既有趣味性,又能调动学生的相关知识,激活学生的思维。
Reading部分讲述了地球上生命的起源。水的形成使得地球有别与其他星球,它使得地球上生命的诞生成为可能。科学家认为,地球上的生命首先诞生于水中,上百万年后,陆地上才长出绿色植物,随后出现了陆栖动物和水陆两栖动物。最初的动物靠孵化繁衍后代,后来出现了哺乳动物,人类也随之诞生了。文章最后讲述的现象发人深省:The earth may become too hot for the lives on it.它关系
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