职中实习报告.docxVIP

2011年实习报告专业： 政治学与行政学年级班级 学 号：2008133201 姓 名：邓智睿 指导教师：张世洲老师时间： 2010年12月22日——2011年1月15日地点：成都市中和职业中学长达23天的实习工作，我学到了许多在课本上未曾学到的东西。现将这23天的所思所想所学写成这份实习报告，以记录这23天的生活。一、实习目的：通过这次实习，接触到与政治学与行政学专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践能力，为毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验我大学学习效果，为进一步提高自身能力积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。　二、实习时间：　2010年12月22日至2110年15日　三、实习地点：　四川省成都市中和职业中学高一（1）班　四、实习主要内容：自12月19日在哈尔滨黎华社区的实习工作结束后，我于12月21日回到成都。于12月22日到达实习工作地点——四川省成都市中和职业中学。因这次实习单位是父亲帮忙寻找的，所以在12月初就已经和职业中学沟通好确定了我的实习任务。因考虑到我未曾在正式的单位实习过，所以在第一阶段的社区实习工作结束后我以最快的速度回到了成都。实习时间为23天，也就是直到职业中学放寒假。根据高一（1班）的具体情况和我自身的条件，将工作时间分配为三个阶段。其中第一阶段为熟悉工作和理论学习，第二阶段为正式和学生进行接触进行思想辅导，第三阶段开展自己制定的“优秀大学生辅导计划”。首先介绍一下成都市中和职业中学以及学生的具体情况。成都市中和职业中学是一所以教授职业技能为主文化教育为辅的综合性职业高中。学校自2009年起，响应国家号召，成为四川省藏区“9+3”免费教育计划的具体实施单位之一，即接收培养来自四川省西部高原——甘孜州的适龄学生。（藏区“9+3”免费教育计划：自2009年始，五年间，四川省预计每年组织1万名三州藏区学生到成都等地免费接受中职教育，由四川省财政资助每生每年学费2000元、补助生活费3000元、交通住宿、书本等杂费1500元，这些学生还被全部纳入当地“城镇居民基本医疗保险”。）而此次计划的甘孜州生源文化程度参差不齐，其年龄跨度也较大。以我作为班主任助理实习的中和职中汽车技术专业部高一（1）班为例：汽车技术专业部高一（1）班全班共46名学生，分别来自甘孜州18个县，其年龄最大的20岁，最小的15岁，其中5名学生只上过小学而未接受初中，而且这些学生因长期生活在高原民族地方，性情较为豪放，学校中易发生打架斗殴等恶性事件的发生。因此，职中教师没有节假日，教师们轮班辅导看管学生，以防止不安全因素的发生。我的实习生活从12月22日开始，分为三个阶段，其实习内容主要有：1作为高一（1）班的班主任助理协助班主任老师进行班级日常活动安排和管理。2 对班内46名来自甘孜州的藏族学生进行思想心理辅导，帮助他们解决其面临的心理思想等方面的问题。3 替高一（1）班的学生邀请了4位来自四川大学的大学生对其进行学业辅导和交流。4 了解每位班级同学的具体情况帮助其制定成长档案和学习计划。5 协助班主任举办3期班团活动，丰富班级学生生活。6 配合整个职业中学的教学任务，在节假日督促学生学习生活。自12月22日到12月26日是我初到中和职业中学的适应期，也就是熟悉工作和理论学习阶段。在这阶段中，我的工作重心则是熟悉和了解班主任助理这份工作，熟悉整个学校的教学风格和高一（1）班的具体情况。高一（1）班的班主任陈老师为我准备了班级同学的具体的资料以及学校的自制光碟。我用了半天时间观看了学校的光碟和学生的具体资料。12月23和12月24日，我作为班主任助理跟随高一（1）班的全体同学全程听课。我认为，听课是我这次实习的必经阶段，其不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉这个班级。坐在最后一排，跟着高一（1）集体听课时，我一方面了解职中的教学内容，另一方面通过观察学生们的课堂表现从而对某些学生有了自己的直观认识，从而为日后的实习工作的开展打好基础。听课时我做好笔记。课后，和在课堂上有“突出”表现的学生进行交流，从而做到每听一节课都有体会，有收获。因为这个班级学生的特殊以及他们这个年纪段的特殊心理，所以，我不能以我现在角度来看待他们的问题。通过和陈老师的交流，我知道这些学生们几乎都是第一次离开家，在一个陌生的环境中生活学习。通过两天的全程听课，我和高一（1）班的学生相互有了一定的了解，更有几个学生与我建立了良好的朋友关系。在和某些同学的私下交谈中，我得知，因为学校的特殊管理制度（节假日必须请假出校，在规定的时间内归校）学生们的生活圈几乎全在不大的校园内。考虑到这些学生仍处于爱玩贪玩的年龄，我向班主任陈老师和行政管理组的廖老师提