《5的乘法口诀》ppt.pptVIP

5的乘法口诀教学流程 展现自我 探究新知 练习反馈 归纳总结 知识拓展 教学流程图 展现自己（一） 展现自己（二） 展现自己（三） 归纳总结 乘法口诀 1 一一得一 2 一二得二 二二得四 3 一三得三 二三得六 三三得九 4 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 5 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五 五五二十五 小结： 今天我们共同经历了5的乘法口诀的形成过程，理解了5的乘法口诀的含义 理解了乘法的一图两式 通过学习充分显示了我们的小精灵们是很有才能的。 * * * 五的乘法口诀 实验小学 海永霞 返回 前进 后退 网上漫游乘法口诀，你发现了什么? 老师发现了几个几个好的视频，给同学们展示一下: 【百度视频】/show/9BBBb_PBVt9vePCCbIgV-A...html 返回 后退 前进 发现生活中的5 让学生说一说生活中的5。 后退 前进 返回 1 一一得一 2 一二得二 二二得四 3 一三得三 二三得六 三三得九 4 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 思维再现 后退 前进 返回 5个5个地加 一、伸伸手好朋友 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 …… …… ，一直加到25。 后退 前进 返回 5 1 5 口诀： 五得五 × ＝ 8 一 后退 前进 返回 口诀： 一五得五 五一十 × 2 5 5 1 5 × ＝ ＝ 10 8 二 后退 前进 返回 5 1 5 口诀： 一五得五 二五一十 × ＝ × 2 5 ＝ 10 五十五 × 3 5 ＝ 15 8 三 后退 前进 返回 ＝ 五二十 × 3 4 5 20 5 1 5 口诀： 一五得五 二五一十 三五十五 × × × 2 5 5 ＝ ＝ ＝ 10 15 8 四 后退 前进 返回 9 四五二十 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 × × =20 4 5 =20 到归纳总结 后退 前进 返回 × 五二十五 5 5 ＝ 25 5 1 ＝ 5 口诀： 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 × × × × 2 3 4 5 5 5 ＝ ＝ ＝ 10 20 15 8 五 到归纳总结 后退 前进 返回 一只海星有5只脚，2只海星有几只脚？3只海星有几只脚？4只海星呢？5只海星呢？ 海星的脚 5×2=10 5×3=15 5×4=20 5×5=25 前进 后退 返回 一共有多少朵花？你能用有几种方法来做？ 盛开的花朵 2×5=10 5×2=10 二五一十 前进 后退 返回 到例8 到例9 前进 后退 返回 返回 前进 后退 可让学生提前自己想象在每根手指正面画上自己喜欢的小精灵图案(如：小动物、花、蔬菜、水果等都可以看作小精灵）让学生伸出右手，让一个同学到前面来，5个5个的数，共有多少个小精灵？让每个同学都有到前面来数的机会。 可让学生做一做，可让每个同学说一说是怎么做的。 依次出示5只海星，让学生自己练习，每个同学都有机会说一说自己的做法。最后出示答案。 通过讲解一图两式，孕伏乘法交换率的知识。 得出5的乘法口诀以后，让学生试着背一背。