家庭教育与心理健康课稿.ppt

那以后，汤普森老师对泰迪格外关注。 有了老师的帮助，他的心智开始复苏。  她的鼓励越多，他的进步越快。 年底，泰迪已经成为班里的佼佼者…… 一年后，汤普森老师在门边发现一张泰迪写的字条，称她是自己一生中遇见过的最好的老师。 六年后，她收到了泰迪的第二张纸条，告诉她自己已经以第三名的成绩从高中毕业。而她，仍然是他一生中最好的老师。 四年后，她收到了泰迪的另一封信。信里说虽然学业并非一帆风顺，但他仍想留在校园。 他会坚持到最后，并且不久之后就将以最高荣誉从大学毕业。 在信中，他把汤普森称作自己最好、 最喜欢的老师…… 四年后，泰迪又给老师一封信。 取得硕士学位后，他选择了继续深造。 她是他一生中最喜欢的老师。 ——他的签名：泰迪 医学博士 故事至此尚未结束。 那个春天，又有一封书信翩然而至…… 泰迪说他遇到了生命中的最爱， 即将举行婚礼。 他告诉汤普森老师，他的父亲几年前也离世了，问她是否愿意以新郎母亲的身份出席婚礼。 ……汤普森老师答应了 婚礼那天，汤普森老师特地带上了那条旧手链，还喷了香水， 泰迪记得那是妈妈在和他度过的最后一个圣诞节里用过的那款香水。 他们互相拥抱时， 泰迪博士在老师耳边轻声说： “谢谢您对我的信任。 您让我感受到自己的重要， 您让我明白自己可以有所作为。” 汤普森老师热泪盈眶，轻声回语： “泰迪你错了， 是你教会了我…… 直到遇见你， 我才明白教师的真谛。” 老师，这是世界上最伟大的爱。 泰迪的故事 编译制作：上海外国语大学 西岭雪 参考译作：上海师范大学 邢丹平，《泰迪的故事》 指导教师: 上海师范大学 黎加厚 幸福是什么？ 幸福就是一种感觉 幸福就是 用积极的心态 面对生活 面对工作 分享 《生命之河》 手语 真诚 参与 分享 生命之河 生命的河，喜乐的河， 缓缓流过我的心窝。 生命的河，喜乐的河， 缓缓流过我的心窝。 我要唱那一首歌， 唱一首天上的歌。 天上的乌云，心里的忧伤， 全都洒落 啊……啊……啊……啊……啊 天上的乌云，心里的忧伤， 全都洒落。 愿大家在获得成功的同时也获得快乐，做一个健康幸福快乐的人民教师！ 为了我们共同的事业, 为了我们各自的家庭, 我衷心祝愿各位教师朋友: 身体健康 心理健康 祝每位老师都幸福 * Jhjkljljljjllklklkk; * 前庭-本体觉刺激 姿势眼球动作训练 靜-靜 0—3岁的孩子， 是谁在教育？ 自我教育 引导、疏导 3到12岁的孩子， 该怎么教育呢？ 可见家庭教育对于我们教师来说 是多么的重要，这是问题的根本原因 那么对于我们教师更重要的是 拥有一个良好的心态！ 音乐和引词 教师幸福的心理健康的维护 正确认识自我，接纳自我 换个角度思考问题，保持乐观心态 努力学习工作，学会休闲 建立良好的人际关系，主动寻求社会支持 增强心理保健意识，掌握心理调适方法 人格塑造 爱与幸福 大拇指 幸福 幸福感：舒适、健康、愉快的状态。是一种主观的体验。是在对生活状态的整体评价的基础上产生的。 爱与幸福——予人玫瑰，手有余香 生活像镜子， 你笑它也笑， 你哭它也哭 欣赏心理短剧 欣赏故事 《请不要打扰别人的幸福》 欣赏 《泰迪的故事》 泰迪的故事 编译：西岭雪 新学期，同学们到了学校。 开学第一天，站在自己带的五年级学生面前，汤普森老师对孩子们说： “我会平等地关爱你们每一个人。” 这样的承诺大部分教师都曾给过，却很