(新)技工学校计算机应用与维修专业一体化课程标准——精品.docVIP

计算机应用与维修专业 （中、高级工）一体化课程标准 专业名称：计算机应用与维修 专业代码： 学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年 一、培养目标 （一）中级工培养目标 面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成办公软件的使用、系统维护、办公设备的使用、计算机组装及故障排除、平面设计等常规工作任务的计算机办公应用与维修操作人员。 （二）高级工培养目标 面向企业生产一线，培养能按照作业规范，熟练使用办公软件以及办公设备，排除计算机软件和硬件故障，能维护和维修办公设备，进行简单平面设计等工作任务的计算机办公应用与维修操作人员。 二、综合职业能力 （一）中级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，利用办公软件和硬件完成办公需要、办公设备维护等岗位工作任务。 3．能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。 4．能规范填写工作记录。 5．能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。 （二）高级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，熟练使用办公软件以及办公设备，排除计算机软件和硬件故障，能维护和维修办公设备，进行简单平面设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。 3．具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。 4．具有一定的设计能力。 三、就业方向及对应职业资格 （一）中级工就业方向及对应职业资格 从事集公司技术支持、文员、、IT营销、售后服务集公司技术支持、、排版设计、广告设计、IT营销、售后服务四、课程设置 （一）一体化课程列表 编号 职业发展阶段 (职业资格等级) 一体化课程 1 中级 计算机应用基础 2 Office XP 3 计算机组装与维护 4 常用工具软件 5 平面设计 6 Outo CAD 7 办公设备的使用与维护 8 计算机产品营销 1 高级 计算机应用基础 2 Office XP 3 计算机组装与维护 4 常用工具软件 5 平面设计 6 Outo CAD 7 办公设备的使用与维护 8 计算机产品营销 （二）一体化课程描述 课程名称1 计算机应用基础 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 在现实的生活、生产中，生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修，这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。 操作者接到照明线路的安装或检修任务后，根据任务要求，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行施工，安装完毕后进行自检，填写相关表格并交付相关部门验收（或口头反馈用户）。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当能够： 1.通过观摩现场、观看视频图片等方式，感知维修电工的职业特征，遵循安全操作规程的必要性，了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等，并通过各种方式展示所认知的信息。 2.学习安全用电知识，了解电工安全操作规程，了解常见触电方式，应用触电急救的方法，实施触电急救。 3.能独立阅读工作任务单，明确工时、工艺要求和人员分工， 叙述个人任务要求。 4.能勘查施工现场，识读施工图纸，描述施工现场特征，制定工作计划。 5.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。 6.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。 7.学习钳工工具和量具的使用方法，初步掌握钳工操作的基本技能 8.按图纸、工艺要求、安全规程要求施工。 9.施工后，能按施工任务书的要求进行自检。 10.能正确标注有关控制功能的铭牌标签。 11.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 12.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。 工作与学习内容 工作对象： 1.执行电业安全操作规程 2.接受任务，现场勘查，与用户沟通，明确工作任务要求，填写任务单 3.识读施工图纸及相关技术文件 4.根据任务要求和施工图纸，制定工作计划 5.根据任务要求，准备工具和材料 6.准备现场工作环境 7.按施工计划和工艺要求进行安装 8. 查找、排除故障 9.施工后自检 10.清理场地、归置物品 11.在任务单签字确认，交付相关部门验收 工具、材料、设备及资料： 工具：电工常用工具（如电笔、剥线钳、尖嘴钳等等）、仪表（万用表、兆欧表等等）、安装工具（如冲击钻、切割机电钻、手锯、弯管弹簧、梯子等等）、劳保用品 材料：导线、灯具、控制器件、保护器件、线槽、线管、绝缘材料、标签 资料：任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册、电气安装