初三语文复习设计六.docVIP

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  • 2017-01-11 发布于天津
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初三语文复习设计六

初三语文复习设计六 http://www.DearEDU.com 记叙文阅读 学习目标搜索 1.把握记叙的要素; 2.理清记叙的线索; 3.了解记叙的顺序; 4.分析表达的方式; 5.评析文中的人物; 5.探究文章的主题; 7.揣摩作品的特色; 8.品味丰富的语言。 自学方法点击 1.把握记叙的要素 2.理清记叙的线索 线索是贯穿全文的脉络,是谋篇布局的重要因素。沿着线索可以弄清文章的段落层次,进而理解全篇的思想内容。 写作中常用的线索主要有:以“物”为线索、以“事”为线索、以“人”为线索、以“时间”为线索、以“地点”为线索、以“感情”为线索、以“景物变化”为线索、以“行踪”为线索。 与此同时,还有几种情况:有的明线与暗线交织发展,有的双线并行发展。 线索对文章主题、人物、结构有一定的表达作用。 3.了解记叙的顺序 记叙的顺序主要有三种: 顺叙,按照事情的发生、发展、结局的时间先后顺序来写。 倒叙,把事情的结局或后面发生的事情先写出来,然后再按时间顺序来写。 插叙,在叙述中心事件之时,插入有关的另一件事或有关情况的叙述。 4.分析表达的方式 在记叙文中,较多地会用到描写的表达方式,其作用是达到使描写对象栩栩如生,使读者有身临其境之感。 描写主要分为环境(自然环境、社会环境)描写和人物(语言、动作、心理、肖像)描写,其次关于描写还经常出现以下概念:场面描写、细节描写;正面描写、侧面描

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