初中外教英语口语课的现状调查和优化设计 人教新目标版.docVIP

初中外教英语口语课的调查和鲍闽芳,曹群珍,方菊梅初中外教英语口语课的调查Norbert Hans、Vive、Mike、Ben、John、Gab等外籍教师、浙江省英语特级教师张学雅的大力支持和帮助，特此致谢。 第一部分 初中外教英语口语课的调查“学校与外籍教师之间要加强沟通，加强对外教口语课的管理; 建立科学规范的评价体系；选择适合学生的英语口语教材”等建议。 关键词： 初中英语外教口语课调查听，说，读，写，是学习语言最自然的过程，就像我们从小学母语一样。所以学英语也该先从听说入手。Excel 数据统计分析。 二、结果分析 （一）问卷调查结果分析 评 价 指 标 调查结果 你喜欢外籍教师的口语课吗 A．喜欢 B．较喜欢 C．不喜欢 49% 37% 14% 外教口语课内容充实、信息量大，渗透澳大利亚本土文化 A．充实 B．较充实 C．不充实 35% 29% 36% 外籍教师上课从易入手，循序渐进，重点突出 A．很好 B．较好 C．差 50% 34% 16% 外籍教师采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣 A．做得好 B．做得较好 C．差 38% 39% 23% 外籍教师善于启发学生思维 A．做到 B．基本做到 C．没有 37% 40% 23% 老师语言生动、幽默 A．很好 B．较好 C．差 96% 4% 0 课堂组织紧张有序，课堂纪