九年级物理全册第14章了解电路第5节测量电压第2课时串、并联电路中电压的关系(新版)沪科版课稿.ppt

* 1.串联电池组的电压 (1)一节干电池的电压是　 　 V.? (2)串联电池组两端的电压等于每节电池两端的电压　 　.? 2.串联电路中电压的关系 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的　 　,数学表达式为　 　.? 3.并联电路中电压的关系 并联电路中各并联支路两端的电压　 　,并等于　 　,数学表达式为　 　.? 第2课时　串、并联电路中电压的关系 1.5 之和 总和 U=U1+U2 都相等 电源电压 U=U1=U2 串联电路中电压的关系 1.(2014桂林)如图所示的电路中,闭合开关S,已知电源电压为6 V,L1两端的电压为2 V,则下列说法正确的是(　 　) A.电压表的示数为2 V B.电压表的示数为4 V C.电压表的示数为6 V D.电压表的示数为10 V 解析:由电路图可知,两灯泡串联,电压表测L1两端的电压,已知L1两端的电压为2 V,则电压表的示数为2 V. A　 A 断开 不能,电压表正负接线柱接反了 不相等 他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出 结论带有偶然性,不能得出正确规律 解析:①在拆接电路时,开关必须断开;②当电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上时,虽然电压表此时与L2并联,但电压表的正负接线柱却接反了,闭合开关后,指针会反向偏转,所以不能测出L2两端的电压;(5)由表中数据可知:UAB+UBC=3.1 V+1.4 V=4.5 V,这与UAC间电压不相等,所以他的结论与猜想不相符,是由实验误差造成的;不足之处是:他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出普遍规律. 并联电路中电压的关系 如图所示,灯泡L1比L2亮,电压表V2示数为6 V,下列说法正确的是(　 　) A.V1示数为6 V B.V1示数大于6 V C.V示数小于6 V D.V示数大于6 V 解析:分析电路可知,L1与L2并联,电压表V1测L1两端电压,电压表V2测L2两端的电压,电压表V测电源电压,在并联电路中,各用电器两端的电压相等,都等于并联电路两端总电压. 4.(2013广州) A 5.探究并联电路中电压特点实验 (1)完成电路的连接(电源为3 V的电池组),要求电压表测L2两端的电压. (2)读出电压表的示数为　　　　 V.? 解析:(1)电源电压为3 V,所以电压表选0～3 V量程,电压表测L2两端电压,电压表并联在L2两端. (2)电压表量程0～3 V,所以电压表的示数为 1.2 V. (2)1.2 【测控导航】 3、6 并联电路中电压的关系 1、2、4、5、7、8 串联电路中电压的关系 题号 知识点 如图所示,在“探究串联电路的电压规律”实验时,闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5 V,UBC= 1.5 V,UAC=3 V,在表格中记录数据后,接着的实验步骤是(　 　) A.整理数据,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值 解析:在实验中,为了使实验结论具有普遍性,避免偶然性,应换用不同规格的小灯泡或改变电源电压,多测量几组数据,再分析、整理数据,归纳得出结论. C 1.(2014南宁) 如图所示,电源电压3 V(保持不变).当开关S闭合时,只有一只灯泡在发光,且电压表的示数约为3 V,由此可以判断(　 　) A.灯L1被短路 B.灯L1断路 C.灯L2断路 D.灯L2被短路 解析:由题图知,灯泡L1、L2串联,电压表V测L1两端电压,其中一灯亮,说明电路没有断路,电压约为3 V,与电源电压接近,因此有电压的灯泡正常,另一灯泡被短路,因此D正确. D 2.(2014龙东) 如图所示,当开关S闭合后,下列说法正确的是(　 　) A.灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路 B.电压表可测出灯L1两端的电压 C.电流表A1测的是灯L1的电流 D.电流表A2测的是灯L2的电流 解析:S闭合,L1和L2并联,电流表A1测干路电流,A2测L2电流,电压表可测L1或L2、电源电压.故选项B、D正确. BD 3.(2013沈阳)(多选) 如图所示的电路图,开关S接到a时,电压表示数为 9 V,开关S接到b时,电压表示数为4 V,下列说法不正确的是(　 　) A.电源电压为9 V B.灯L1两端的电压为4 V C.灯L2两端的电压为4 V D.灯L1和灯L2的总电压为9 V 解析:当开关S接到a时,两灯泡串