苏教版高中生物选修三课件第四章　生态工程复习课.pptVIP

花果山·水帘洞 1．生态工程的原理（A） ①关注生态工程建设； ②简述生态工程的主要原理。 2．生态工程的实例（B） 举例说出生态工程的实例。 以生态农业为例，分析生态工程实例中所依据的生态工程原理。 生态工程的基本原理 物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理 系统学和工程学原理 物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理 物种共生原理 生态位原理 食物链原理 生态学原理 工程学原理 自生性原理 P84 P98 P97 P97 生态工程所遵循的主要原理是 物质循环再生原理 单一物种的樟子松人工林被松毛虫肆虐的画面 物种丰富的自然林结构稳定 生态工程所遵循的主要原理是 物种多样性原理 整体性原理 生产 成本 消费效益 经济系统 植物 动物 微生物 非生物的因素 自然系统 政策 管理 科学文化 社会系统 生态工程所遵循的主要原理是 该生态工程所遵循的基本原理 物质循环再生原理、物种多样性原理、 整体性原理、协调与平衡原理 整体性原理 协调与平衡原理 根据该区域地处水乡这一资源优势，请就该农业生态系统提出你的一条合理化建议。 养鱼 塘泥 相接 加环 蚯蚓 尝试利用“加环”技术进行生态农业设计。 1. “加环”的对象？ 2. “加环”的目的？ 3. 在食物链(网）添加“人”的环节 ，能不能称之为 “加环” ？ 食物链（网）中未利用的残余物。 充分利用尚未利用残余物的物质和能量，发挥生产潜力，提高生态效益和经济效益。 不能。 小组活动 1. 尝试对“传统农业”进行改造，利用“加环”技术进行“生态农业”设计 。 2.“加环”数量不少于2个。 传统农业 物质和能量的一次利用 物质和能量的二次利用 传统农业 生态农业 物质和能量的一次利用 物质和能量的二次利用 物质和能量的三次利用 物质和能量的四次利用 能量传递效率 发生在食物链 之间 相邻两个营养级 某营养级的同化量 上一营养级的同化量 公式： 每个营养级 能量利用率 系统总能量载体是 生产者 人类 最终由 利用 载体是 总结： 人类对生态系统中生产者固定总能量的利用 传统农业 生态农业 在作物固定总能量不变基础上，能量在两个系统中的农作物和家畜之间的传递效率是否相同？ 能量在两个系统中利用率是否相同？ “加环”为什么能提高生态效益和经济效益？ 1. 充分利用了残余物中的物质和能量，提高了农产品的产量，使生态系统的能量更多的流向人类； 2. 减少“废弃物”对环境的污染，有利于环境保护。 生态工程所遵循的主要原理是 物种共生原理 例3．　 (1) 共生　氧气（和有机物）　 二氧化碳和无机盐（或矿质养料）　 (2) 需氧型、兼性厌氧型、厌氧型　 (3) 物理沉降　生物分解 应用生态系统中 与 原理，结构与功能相协调原 则，结合系统分析的最优化方法而设计的促 进物质被 的生产工艺系统。 物种共生 物质循环再生 分层多级利用 * * * * * * * *